تاثیر آموزش شناختی بر مهارت اجتماعی دانش آموزان سال اول دبستان
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA06_308
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 94
نویسندگان
آموزگار پایه اول دبستان فردوسی شهرستان چالوس کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی
چکیده
کودکان پس از ورود به مدرسه به عنوان اولین نهاد اجتماعی که درگیر ان می شوند، مهارتهای اجتماعی خود را بهبود می بخشند. در این مسیر معلمان و کادر آموزشی وظیفه ای سنگین بر دوش دارند. دانش آموزانی که مهارت های اجتماعی را کسب می کنند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش شناختی بر مهارت اجتماعی دانش آموزان سال اول دبستان انجام پذیرفته است. مطالعه حاضر توصیفی (از نوع مروری) می باشد. روش مورد استفاده در این پژوهش مطالعه ای و کتابخانه ای بود. در این پژوهش به بررسی ادبیات و پیشینه مربوط به آموزش شناختی و مهارت اجتماعی دانش آموزان پرداخته شد و سپس یک مدل مفهومی ارائه شد. در این راستا علاوه بر بررسی منابع اطلاعاتی خارجی، منابع و پایگاه های اطلاعاتی داخل ایران نیز بررسی شده است. مطالعات انجام شده بیانگر آن است که آموزش شناختی بر مهارت اجتماعی دانش آموزان سال اول دبستان تاثیر می گذارد.کلیدواژه ها
آموزش شناختی، مهارت اجتماعی، دانش آموزان سال اول دبستانمقالات مرتبط جدید
- مفهوم حقوق شهروندی و نظریه های آن
- بررسی نقش استفاده افراطی از شبکه های اجتماعی بر احساسشادکامی (مورد مطالعه: دانش آموزان شاهد و ایثارگر)
- بررسی تاثیر سبک رهبری فضیلت گرا بر حساسیت اخلاقیمعلمان شهر مریوان
- تبیین تمایل به ترک شغل بر اساس استرس شغلی در بینمعلمان دارای سهمیه ایثاگری
- ارزیابی شکاف وضعیت موجود و مطلوب کیفیت خدمات ارائهشده به ایثارگران با تاکید بر جنبههای حقوق شهروندی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.