واکاوی رعایت عناصر مدل رفتار اطلاع یابی ویلسون در کتابخانه های دیجیتال دانشگاه های علوم پزشکی ایران
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA06_306
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 192
نویسندگان
دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل استادیار، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل دانشجوی دکتری ،گروه علم اطلاعات و دانش شناسی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل دانشجوی دکتری ،گروه علم اطلاعات و دانش شناسی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد بابل دانشجوی دکتری ،گروه علم اطلاعات و دانش شناسی
چکیده
پژوهش حاضر با هدف ارزیابی رعایت عناصر مدل رفتار اطلاع یابی ویلسون در کتابخانه های دیجیتال دانشگاه های علوم پزشکی ایران صورت گرفت. جامعه آماری شامل ۳۴ وب سایت کتابخانه دیجیتالی دانشگاه های علوم پزشکی ایران بودند. روش پژوهش توصیفی- تحلیلی از نوع مقایسه ای بوده و دادههای آن از طریق پرسشنامه رفتار اطلاع یابی ویلسون (۲۰۰۰) جمع آوری شد. در تجزیه و تحلیل داده ها، روش های آمار توصیفی مورد بهره برداری قرار گرفت. یافته های نشان داد که در معیار سودمندی، کتابخانه های دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، شهید بهشتی، علوم بهزیستی و توانبخشی، امتیاز بسیار مطلوب؛ در معیار جریان تجربه، کتابخانه دانشگاه تهران، شهید بهشتی، اصفهان، مشهد، همدان، علوم بهزیستی گناباد، بیرجند، زاهدان، در وضعیت بسیار مطلوب؛ در مولفه خودکارآمدی کتابخانه های دیجیتال علوم بهزیستی، مشهد، تهران، شهید بهشتی، اصفهان، ایران، بقیه الله و اهواز در وضعیت بسیار مطلوب؛ در مولفه اطلاع جویی، کتابخانه های دیجیتال علوم بهزیستی، مشهد، تهران، شهید بهشتی، اصفهان، ایران، بقیه الله، اهواز، کردستان، همدان، زاهدان، گناباد، بیرجند، ایلام، بوشهر، تربت حیدریه، زابل، شاهرود، شاهد و بم در وضعیت بسیار مطلوب و در دو مولفه عملکرد فردی و استفاده آسان، همه کتابخانه های مورد بررسی، در وضعیت مطلوب قرار داشتند.کلیدواژه ها
رفتار اطلاع یابی، مدل ویلسون، کتابخانه دیجیتال، دانشگاه علوم پزشکیمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر مدیریت کلاسی معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس پسرانه دوره اول و دوم متوسطه عشایر منطقه شهرستان گتوند
- عدالت آموزشی و تامین و ارتقای آن در مناطق عشایری
- رابطه عدالت آموزشی با افزایش کارایی و بهره وری از دانش و تخصص عشایر
- چگونه توانستم مهارت ( (listening و ( ( comprehension دانش آموزانم در پایه نهم درمدرسه شبانه روزی عشایری شهرستان داراب در درس زبان انگلیسی تقویت کنم .
- عملکرد تحصیلی دانش آموزان عشایری شهرستان خداآفرین مطالعه کیفی کاستیها و مشکلات آموزش مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.