حمیدرضا فریدی - دانشگاه فرهنگیان دانشجوی مقطع کارشناسی ، دانشگاه فرهنگیان، رشته آموزش ابتدایی

روش های تربیتی را که در قرآن آمده، با توجه به زمینه ها و عوامل شکل گیری رفتارها، می توان در سه حوزه: عاطفی (انگیزشی)، شناختی (فکری) و رفتاری، مورد توجه قرار داد. در بیان روش ها، یک ترتیب منطقی وجود دارد که از روش های آسانتر تربیتی شروع می شود و به روش های مشکل تر از جمله خودتربیتی ختم می گردد. گفتنی است قرآن برای دعوت مسلمانان به ارزش های اخلاقی، از شیوه های کاربردی یا راه کارهای (تاکتیک های) مختلفی مانند: انذار و تبشیر، داستان گویی، تشبیه و تمثیل، سوال و جواب و... کمک گرفته است.امروز پاسخ گویی به پرسش هایی که ذهن و ضمیر انسان را به خود مشغول ساخته ، تکلیفی بر ذمه عالمان و قرآن پژوهان است. اهتمام فوق العاده قرآن به سلامت اخلاقی و تهذیب نفوس به عنوان یک مسئله اساسی و زیربنایی است که برنامه های دیگر از آن نشات می گیرد؛ و به تعبیر دیگر بر تمام احکام و قوانین اسلامی سایه افکنده است.بدون اخلاق و سلامت اخلاقی نه دین برای مردم مفهومی دارد و نه دنیای آنها سامان پیدا می کند. سلامت اخلاقی در فرد و جامعه، مهمترین هدفی است که قرآن کریم بر آن تکیه می کند و آن را ریشه همه اصلاحات اجتماعی و وسیله مبارزه با مفاسد و پدیده های ناهنجار معرفی می کند. این مقاله در ادامه سلامت اخلاقی را از مهمترین مباحث قرآنی و مهم ترین هدف انبیای الهی می داند و این نتیجه حاصل می شود که قرآن کریم یکی از منابعی است که می تواند بیشترین نقش را در مقابله با ناهنجاری های اخلاقی داشته باشد و می توان گفت که توجه به آیات قرآن در ارتباط با سلامت اخلاقی نوجوانان و جوانان می تواند دیدگاه کاربردی داشته باشد.

قرآن، آموزه های قرآنی، سلامت اخلاقی، کودکان، نوجوانان، ارزشهای دینی