بررسی رابطه سبک رهبری خدمتگزار مدیران با یادگیری سازمانی در ادارات ورزش و جوانان استان خراسان جنوبی

هدف از این پژوهش بررسی رابطه سبک رهبری خدمتگزار مدیران با یادگیری سازمانی در ادارات ورزش و جوانان استان خراسان جنوبی می باشد. روش تحقیق بر اساس هدف کاربردی از نظر شیوه گرداوری داده ها توصیفی و نوع رابطه همبستگی و از نظر نحوه اجرا پیمایشی است. ابزار گردآوری پژوهش پرسشنامه رهبری خدمتگزار پترسون (۲۰۰۵) و پرسشنامه یادگیری سازمانی سنگه (۱۹۹۵) بود. جامعه آماری تحقیق کلیه کارمندان، کارشناسان و معاونین ادارات ورزش و جوانان استان خراسان جنوبی (۳۸۴) نفر بودند که بر اساس فرمول کوکران تعداد ۱۹۲ به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. جهت تجزیه وتحلیل داده های، با توجه به نرمال بودن داده ها، ضریب همبستگی پیرسون و آزمون فریدمن مورداستفاده قرار گرفت. نتایج به دست آمده روابط یادگیری سازمانی با سبک رهبری خدمتگزار مدیران را معنادار برآورد کرد. با توجه به اینکه این رابطه در جهت مثبت می باشد، افزایش هر یک از این دو مولفه منجر به افزایش دیگری و کاهش هر یک از آن ها منجر به کاهش متغیر دیگر خواهد شد. نتایج آزمون ناپارامتری رتبه ای فریدمن نشان داد که از بین چهار مولفه سبک رهبری خدمتگزار، مولفه ی تواضع و فروتنی، قابلیت اعتماد، خدمت رسانی و مهرورزی در اولویت اول تا چهارم قرار گرفتند؛ بنابراین پیشنهاد می شود در ادارات ورزش و جوانان خراسان جنوبی مدیران با شناخت تفاوت های فردی و شناسایی کارکنان پویا و فعال از نیازهای آنان آگاه شوند و سعی در توسعه زیرساخت های یادگیری سازمانی با برگزاری کلاس ها، کارگاه ها و دوره های آموزشی اهتمام ورزند.

کلیدواژه ها:

سبک رهبری ، رهبری خدمتگزار ، یادگیری سازمانی.