نقدوبررسی رفتار وقانون گرایی درسازمانهای آموزشی درشرایط بحران کرونا

باعملکرد قانون گرایی واعمال رفتارهای پسندیده درسازمان ها عوامل متعددی می تواند نقش داشته باشد. این تحقیق باتوجه به شرایط کرونایی ومشکلات عدیده ای که درسازمان های آموزشی وجود دارد می تواند، به نقد وبررسی رفتار وقانون گراییدرسازمان های آموزشی درشرایط بحرانی کرونا می پردازد. نقطه مقابل رفتار وقانون گرایی می تواند کجروی های اجتماعی مخصوصا دردوران آموزش ازراه دور یا دورکاری درزمان کروناست. عوامل کجروی مدیران رامی توان به دو دسته ی عوامل فردی وعوامل سازمانی تقسیم کرد.حریص بودن وضعف ایمان (مثلا انبارکردن دارو، گران فروختن اقلام بهداشتی و....)بیان کردن ازعوامل شخصیتی و فردی مدیران است که باید با شیوه های بیداری وجدان، یادآوری معاد ومجازات .آنهارا بهبود بخشید . ساختارسازمانی وفرهنگ سازمانی نامناسب نیز می تواندازمهمترین عوامل سازمانی کجروی اجتماعی مدیران باشد.با اگاهی بخشی وتاکید برقانون گرایی می توان عوامل سازمانی کجروی اجتماعی را کاهش دادوزمینه بهبود رفتارکارکنان رادرسازمان های آموزشی فراهم ساخت.

کلیدواژه ها:

رفتار ، قانون گرایی ، سازمان های آموزشی ، بحران کرونا.