روش تدریس مبتنی بر بازی ، محدودیت ها و موانع آن در مدارس ابتدایی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 149

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NERA06_145

تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1400

چکیده مقاله:

یکی از چالش های موجود در نظام های آموزشی، استفاده از روش های تدریس مناسب برای تعمیق یادگیری، پرورش خلاقیت و بکارگیری یافته ها در زندگی دانش آموزان می باشد. یکی از مناسب ترین روش های تدریس نوین در مدارس ابتدایی، روش تدریس مبتنی بر بازی می باشد.این روش تدریس با اینکه از موثرترین شیوه های تدریس در دوران ابتدایی می باشد اما شناخت کافی نسبت به این روش در معلمان دیده نمی شود.در این مقاله به روش کتابخانه ای و میدانی به بررسی روش تدریس بازی محور پرداخته و در ادامه محدودیت ها و موانع این روش در مدارس ابتدایی بیان شده و در انتها نیز راهکار هایی برای اجرای آن در مدارس ابتدایی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

روش تدریس بازی محور ، روش های تدریس فعال ، آموزش ابتدایی

نویسندگان

سهیل علیزاده

دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری نوشهر

رضا اسکندری

دانشجوی کارشناسی پیوسته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری نوشهر