محمودرضا نظری - آموزش و پرورش شهرستان بهشهرکارشناس ارشد تحقیقات آموزشی
عباسعلی معافی - آموزش و پرورش شهرستان بهشهرکارشناس ارشد تحقیقات آموزشی
رضا براری - آموزش و پرورش بابل و دانشگاه فرهنگیان مازندران دکترای مدیریت آموزشی، مدرس دانشگاه فرهنگیان استان مازندران

یادگیری معکوس یک رویکرد آموزشی است که در آن آموزش مستقیم از فضای یادگیری گروهی به فضای یادگیری فردی منتقل می شود و سرعت گروهی حاصل از آن به یک محیط یادگیری پویا و تعاملی تبدیل می شود که در آن مربی، دانش آموزان را در حین به کارگیری مفاهیم و مشارکت خلاقانه در این زمینه راهنمایی می کند. یادگیری معکوس روشی است که به معلمان کمک می کند تا با اختصاص مطالب سخنرانی و ارائه به دانش آموزان برای مشاهده در خانه یا خارج از کلاس، یادگیری فعال را در طول کلاس اولویت بندی کنند. در این پژوهش سعی شده است که نکات کلیدی یادگیری معکوس، نظریه ها و نحوه استفاده آن به نمایش گذاشته شود.

یادگیری معکوس، کلاس درس، دانش آموز، معلم.