چگونه توانستم مشکل روخوانی حمید دانش آموز پنجم ابتدایی را حل کنم؟
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA06_103
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 156
نویسندگان
دانشگاه پردیس شهید بهشتی زنجان
چکیده
با توجه به اهمیت خواندن در اینپژوهش موارد ذیل ذکر شده است :- اهداف خواندن-راه کارهایی جهت بهتر خواندن-راه حل ها و چگونگی اجرای راه حل ها -چگونگی به دست آوردن اطلاعات در رابطه با مشکل دانش آموزاین پژوهش که برای کارورزی ۲ در پایه پنجم مدرسه سید جواد صدیقی واقع در استان زنجان انجام شده است .مساله ی مورد نظر من، ضعف روخوانی حمید بود که در خواندن مشکل داشت و نمی توانست به راحتی درس رو از روی سطر بخواند و اکثرا سطرها را هنگام خواندن درس گم می کرد. هدف از انجام این تحقیق ، بهبود وضع دانش آموز در درس مورد نظر و نهایت تلاش برای رسیدن به این بود که مشکل حمید حل شود و بتواند بدون غلط خواندن درس را بخواند. همچنین من این مشکل را زمانی متوجه شدم که دکتر احمدی به مدرسه آمد و تکلیف کارورزی را به ما گفتند که در این ترم کارورزی چه کارهایی باید انجام دهیم و هنگامی که تکلیف مشخص شد که باید روی یک دانش آموز که دارای مشکل یا اختلالی در درسی می باشد من برای پیدا کردن مشکل در دانش آموزان در ساعت های بعدی سعی کردم توجه بیشتری به آن ها داشته باشم و با دقت بیشتری آن ها را زیر نظر بگیرم که در نهایت متوجه مشکل حمید در این مورد شدم و سعی کردم تا این وضعیت را تغییر دهم و انگیزه برای یادگیری در وجود دانش اموز مورد نظر به وجود آورم.و نتیجه آن که پس از مطالعه، تحقیق ، بحث و تبادل نظر با اساتید و همچنین اطاعات مدیر و معلمان و دانش آموزان ،تحقیقات اینترنتی و تجربیات شخصی خودم ، توانستم این مشکل را تا حدود زیادی در دانش آموز حل کنم تا بتواند بدون مشکل روخوانی را انجام دهد.کلیدواژه ها
کارورزی،اختلال، درس خواندن روخوانیمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر مدیریت کلاسی معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس پسرانه دوره اول و دوم متوسطه عشایر منطقه شهرستان گتوند
- عدالت آموزشی و تامین و ارتقای آن در مناطق عشایری
- رابطه عدالت آموزشی با افزایش کارایی و بهره وری از دانش و تخصص عشایر
- چگونه توانستم مهارت ( (listening و ( ( comprehension دانش آموزانم در پایه نهم درمدرسه شبانه روزی عشایری شهرستان داراب در درس زبان انگلیسی تقویت کنم .
- عملکرد تحصیلی دانش آموزان عشایری شهرستان خداآفرین مطالعه کیفی کاستیها و مشکلات آموزش مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.