حاتمه رجبی نیا - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد چالوس
جعفر نصیر ناتری - دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن

خلاقیت دانش آموزان تنها به هوش و تفکر، بلکه به شخصیت فردی دانش آموزان نیز مربوط است؛ از این رو، مسئله ی تربیت کودکان و پرورش استعدادهای فطری آنان، از مسائل بسیار مهمی است که باید مورد توجه والدین و معلمان قرار گیرد. هدف اصلی تحقیق حاضر تاثیر خلاقیت دانش آموزان بر یادگیری آنان از دیدگاه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان چالوس می باشد. روش تحقیق در این مطالعه توصیفی از نوع پیمایشی و از لحاظ هدف کاربردی بوده و جامعه آماری تحقیق معلمان مقطع ابتدایی شهرستان چالوس می باشند که به کمک جدول مورگان و از روش نمونه گیری تصادفی ساده ۱۸۶ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، شامل پرسشنامه خلاقیت دانش آموزان کاظمی و جعفری (۱۳۸۷) و پرسشنامه یادگیری دانش آموزان از پرسشنامه فردی لورن (۱۹۹۷) می باشد. برای سنجش روایی پرسشنامه ها از تحلیل عاملی تاییدی استفاده شده است. پایایی پرسشنامه ها با ضریب آلفای کرونباخ تایید شدند. روش تجزیه و تحلیل داده ها، با استفاده از آمار توصیفی (به کمک نرم افزارSPSS ) و آمار استنباطی (با نرم افزار LISREL) انجام شد. یافته های تحقیق حاکی از این است که خلاقیت دانش آموزان بر یادگیری آنان تاثیر مثبت و معناداری دارد.

خلاقیت دانش آموزان، یادگیری دانش آموزان، معلمان مقطع ابتدایی چالوس.