بررسی نقش سواد رسانه ای مادران (سوادآموز) بر تربیت فرزندان

با توجه به اینکه آموزش مقدماتی رایانه ویژه سوادآموزان دوره انتقال که در تاریخ ۲۷/۹/۹۶ صادر و اهدافی چون کاربردی کردن و تلفیق سواد با مهارت های مورد نیاز سوادآموزان، ایجاد وگسترش مهارت استفاده از رایانه در برنامه های سوادآموزی، ایجاد انگیزه و بهبود نگرش کار با رایانه در سوادآموزان، تبلور اهداف دولت الکترونیک را دنبال می کرد، برای سوادآموزان ویژه این دوره تحقق می یافت و طیف گسترده ای از مادران سوادآموز را تحت پوشش آموزش های مقدماتی قرار داده بود ولی با این وجود شرایط کرونایی حاکم توفیقی اجباری شد تا ضرورت تشکیل کلاس های مجازی بتواند آموزش دهندگان و سوادآموزان را ملزم به آشنایی گسترده تر از بسترهای موجود در فضای مجازی و در نتیجه یادگیری بیشتر سازد و راهی که قرار بود در طی مدت چندسال طی شود به یکباره در طی چند ماه تحقق یاید. بنابراین محقق برآن شد تا به بررسی نقش سوادرسانه ای مادران بر تربیت فرزندان بپردازد و در نهایت به یافته های مطالعات انجام شده که در ذیل اشاره می شود دست یابد.هدف: تحقیق حاضر به بررسی نقش سوادرسانه ای مادران بر تربیت فرزندان می پردازد و محقق در این راستا ابعاد گوناگون این موضوع را مورد توجه قرار داده است.روش تحقیق:کتابخانه ای و با استناد از مقالات متعدد صورت پذیرفته است.نتیجه گیری:یافته های پژوهش حاکی از آن است که سواد رسانه ای مادران (سوادآموز) بر تربیت صحیح فرزندان تاثیرگذار است.

کلیدواژه ها:

سوادآموزی ، سواد رسانه ای ، فضای مجازی ، مادران ، فرزندان ، تربیت