ارتباط ادراک از سبک فرزندپروری والدین با انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دبیرستانی
- سال انتشار: 1388
- محل انتشار: دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری، دوره: 7، شماره: 2
- کد COI اختصاصی: JR_TLR-7-2_001
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 243
نویسندگان
دانشگاه تهران
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه ادراک از سبک های فرزندپروری والدین (درگیری، حمایت از خودمختاری و گرمی) با انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. به این منظور تعداد ۳۳۷ دانش آموز (۱۷۷ پسر و ۱۶۰ دختر) کلاس سوم ریاضی دبیرستان های شهر بجنورد با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای انتخاب شدند و دو مقیاس انگیزش تحصیلی (AMS) و مقیاس ادراک شیوه والدین (POPS) را کامل کردند. از رگرسیون چند متغیری برای تحلیل داده ها استفاده شد. در مجموع نتایج نشان داد که درگیری مادر و گرمی پدر خرده مقیاس های انگیزش درونی، تنظیم همانندسازی شده و پیشرفت تحصیلی را پیش بینی می کنند. حمایت پدر از خودمختاری انگیزش درونی برای فهمیدن، انگیزش درونی برای تجربه تحریک و پیشرفت تحصیلی را پیش بینی می کند. حمایت مادر از خودمختاری، گرمی مادر و درگیری پدر نمی تواند انگیزش تحصیلی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را پیش بینی کند. تاثیرات سبک های فرزندپروری مادر و پدر بر انگیزش تحصیلی دختران و پسران متفاوت بود.کلیدواژه ها
ادراک از سبک فرزندپروری والدین, حمایت از خودمختاری, درگیری, گرمی, انگیزش تحصیلی, پیشرفت تحصیلی, تفاوت های جنسیتیاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.