رابطه مدیریت دانش و بهره وری معلمان تربیت بدنی شهر رشت با نقش میانجی خلاقیت

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 93

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SPORTC05_037

تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1400

چکیده مقاله:

در جامعه امروز آموزش و پرورش و دانشگاه از ارکان اصلی توسعه و پیشرفت در ابعاد مختلف به شمار میرود (خورشیدی، .(۲۰۰۶ چراکه وظیفه سنگین تعلیم و تربیت نیروی انسانی مورد نیاز کشور برای حرکت در مسیر توسعه پیش از هرچیز در ابتدا با نظام آموزش و پروش میباشد تا سنگ بنای پرورش نیروی انسانی را در مدرسه آغاز کند. بهره وری به عنوان یکی از متغیرهای اساسی در دوام و بقای سازمانهای امروزی تلقی میگردد. بهره وری نیروی انسانی و بررسی عمیق آن یکی از اولویتهای پیشرفت و توسعه هر سازمانی محسوب میشود (سلطانی، .(۱۳۸۰ در این پژوهش سعی بر این است که با رابطه مدیریت دانش با بهره وری معلمان تربیت بدنی شهر رشت با نقش میانجی خلاقیت مورد بررسی قرار گیرد.روش شناسی: این پژوهش ازنظر نوع توصیفی - همبستگی، ازنظر هدف کاربردی و ازنظر روش اجرا میدانی میباشد. جامعه پژوهش شامل کلیه معلمان تربیت بدنی شهر رشت، ناحیه ۲آموزش و پرورش در سال میباشد ۲۱۰) نفر). نمونه آماری به دلیل محدود بودن، به صورت تمام شمار انتخاب و نظرخواهی شد ۱۴۹) پرسشنامه جمع آوری شد). ابزار اندازه گیری شامل پرسشنامه بهره وری هرسی و همکاران (۱۹۹۴)۱، پرسشنامه مدیریت دانش شرون لاوسون(۲۰۰۳)۲، پرسشنامه خلاقیت صادقی مال امیری (۱۳۸۸) میباشد.نتایج: بر اساس یافته های پژوهش مدیریت دانش با بهره وری رابطه معنیداری t-value= ۱۲/۸۶۰)؛ ۰/۶۲۹ =ضریب مسیر) دارند. یافته های مدیریت دانش با خلاقیت رابطه معنیداری t-value= ۰/۳۰۱)؛ ۰/۰۳۵= ضریب مسیر) ندارند. همچنین خلاقیت با بهره وری رابطه معنیداری t-value= ۳/۰۹۲)؛ ۰/۱۳۹= ضریب مسیر) دارند.بحث و نتیجه گیری: این نتایج با یافته های فهامی و همکاران (۱۳۹۵)، لیائو و همکاران (۲۰۱۰) همخوانی دارد. شاید یکی از دلایل عدم معناداری تاثیر مدیریت دانش بر خلاقیت در این تحقیق نبود بدنهای منسجم در آموزشوپرورش باشد که بر گسترش دائمی خلاقیت و استفاده از نوآوریها تاکید نمایند. آموزشوپرورش باید با تشویق معلمان به بهرهگیری از تعارضهای سازنده، کارایی را افزایش داده و به این ترتیب بهره وری را افزایش یابد. هماهنگی، یکپارچگی و انسجام بین معلمان باعث وحدت رویه و هم سویی میان آنها میشود. همچنین مورد تشویق و توجه سیاستگذاران قرار گیرند تا زمینه برای ارائه ایده ها و پیشنهادها و تجلی افکار جدید فراهم شود.

نویسندگان

محمدرضا کارگربرزی

کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه گیلان