بررسی عوامل موثر بر کاهش و افت میزان مطالعه آزاد و ارائه راهکارهایی جهت تغییر روند کاهشی مطالعه در بین دانش آموزان

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: سیزدهمین کنفرانس ملی مهندسی برق، کامپیوتر و مکانیک
  • کد COI اختصاصی: ECME13_008
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 550
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

ایمان سهرابی مقدم چافجیری

دانشجوی دکترای تخصصی برق گرایش الکترونیک، دبیر مدارس سما لاهیجان، دانشکده مهارت و کارآفرینی، واحد لاهیجان، دانشگاه آزاد اسلامی، لاهیجان، ایران

پویا بشردوست

دانشآموز پایه دهم رشته علوم انسانی، دبیرستان دوره دوم سما لاهیجان

چکیده

< p> هدف از ارائه این مقاله بررسی عوامل موثر بر کاهش و افت میزان مطالعه آزاد و ارائه راهکارهایی جهت بهبود عملکرد در بین دانش آموزان می باشد. کتاب، یکی از ابزارهای تفکر، رشد و تعالی انسانی است. هر آن کس که به کتاب آرامش یابد راحتی وآسایش از او سلب نمی گردد. انسان موجودی کمالگر است و با سکوت و سکون سازگاری ندارد. او همیشه به دنبال راهی است که یک قدم پیش گذارد و گره از مشکلات خود بگشاید. بنابراین او برای پیشرفت در عرصه های زندگی، احتیاج به شناخت نسبتا کاملی از خود و جامعه دارد و باید با گذشت و آینده ارتباط دارد. آیین مقدس اسلامی، فراگیر علم را برای رشد پویایی وتعالی جامعه برشمرده است. با توجه به آمار سازمان اسناد و کتابخانه ملی ایران سرانه مطالعه در بین دانش آموزان ایران یک دقیقه در روز است و این در حالیست که در کشور فنلاند سرانه مطالعه بیش از چهل دقیقه در روز است. با اندکی بررسی می-توان به علل این موضوع پی برد. بطور کلی تمرکز این مقاله برروی راهکارهایی است تا از ادامه یافتن این مشکل اساسی جلوگیری شود، زیرا مطالعه ساختار ذهنی یک جامعه را سامان می بخشد و باعث نگرش متفکرانه به مسائل گوناگون می شود.< /p>

کلیدواژه ها

مطالعه آزاد، کتابخوانی، دانش آموزان، تعلیم و تربیت

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.