CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

دالیل علاقه نشان ندادن دانش آموزان به درس ریاضی و راهکارهای حل آن چیست؟

عنوان مقاله: دالیل علاقه نشان ندادن دانش آموزان به درس ریاضی و راهکارهای حل آن چیست؟
شناسه ملی مقاله: ICJLP03_029
منتشر شده در سومین کنفرانس بین المللی فقه و حقوق، روانشناسی و علوم تربیتی در ایران و جهان اسلام در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

زهرا ازکوی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدائی، پردیس اروند آبادان، دانشگاه فرهنگیان، آبادان،ایران.
زینب سلیمانی کاجی - دکترای مشاوره،مدرس دانشگاه فرهنگیان اروند،آبادان،ایران.

خلاصه مقاله:
برای یادگیری مطالب آموزشی باید مطالب را برای دانش آموز قابل فهم کرد وشرایطی فراهم کرد تا دانش آموزخود به یادگیری آن علاقه نشان دهد.درس ریاضی یکی از مهم ترین درسهایی است که یادگیری آن مهم وارزشمند است .عوامل بسیاری وجود دارد که باعث میشود اکثر دانش آموزان به درس ریاضی علاقه ای نشان ندهند و تلاشی برای پیشرفت و یادگیری در این درس انجام نمی دهند. پژوهش موردنظر از نوع کیفی و با روش روایت پژوهی انجام شده است.جهت جمع آوری مطالب و اطلاعات از مصاحبه نیمه ساختار یافته و مطالعه منابع علمی مرتبط استفاده شده است داده های بدست آمده با روش کدگذاری تجزیه و تحلیل شده است .نتایج این پژوهش نشان داده است که با انجام دادن کارهایی مانند: تغییر کتاب درسی،آموزش ساده تر ،استفاده از روشهای تدریس مختلف،مرور مطالب گذشته درسی،کم کردن جمعیت دانش آموزان ،ایجاد فضای کلاسی شاد،متنوع و جذاب و ارائه تصویری درست وقابل یادگیری از درس ریاضی دانش آموزان رابه سمت یادگیری و علاقه نشان دادن به درس ریاضی سوق دهیم.

کلمات کلیدی:
علاقه نشان ندادن،بی علاقگی دانش آموزان به ریاضی،یادگیری

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1383767/