ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

Worldwide Students’ Satisfaction with Virtual Education during the COVID-۱۹ Pandemic: A Systematic Review

سال انتشار: 1401
کد COI مقاله: JR_MEB-3-1_001
زبان مقاله: انگلیسیمشاهده این مقاله: 33
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 12 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله Worldwide Students’ Satisfaction with Virtual Education during the COVID-۱۹ Pandemic: A Systematic Review

Zahra Emami Moghadam - Assistant Professor, Nursing and Midwifery Care Research Center, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran.
Mohammad Saeedi - MS of Software Engineering, Information and Communication Technology Unit, Mashhad Municipality Fire and Safety Services Organization, Mashhad, Iran.
Abbas Bahreini - MD, Shiraz University of Medical Sciences, Shiraz, Iran.

چکیده مقاله:

Background: With the spread of the coronavirus pandemic, most schools and universities worldwide were forced to cancel their face-to-face activities and switch to e-learning and online education. This study aimed to investigate students' satisfaction with virtual education during the COVID-۱۹ pandemic.Materials and Methods: The present study is a systematic review of Persian and English articles extracted from Persian (SID, Magiran, and CIVILICA); and English databases (PubMed, Scopus, Web of Science, and EMBASE) up to November ۲۰۲۱ using the related Mesh keywords.Results: The students’ satisfaction with virtual education during the COVID-۱۹ pandemic across worldwide studies ranged from ۲۶.۴% (Jordan) to ۸۲% (Saudi Arabia). The highest satisfaction was related to students from Saudi Arabia, Poland, and South Korea, and the lowest satisfaction was related to students from Jordan, Iran, and the USA. According to respondents’ answers, the main advantages of online learning were the ability to stay home, continuous access to online materials, learning at one’s own pace, and comfortable surroundings. The results showed that the quality of e-learning was mainly derived from service quality with administrative, technical, and learning assistance through tutors and the library, teachers’ active role in the process of online education with their responsiveness and timely feedback, and the overall system quality with the mode of delivery and IT infrastructure.Conclusion: Satisfaction with the quality of virtual education varied in different countries from ۲۶.۴ to ۸۲%. Online learning is essential at current times but is not an effective alternative for all college students. The blended method that combines face-to-face classes and practical sessions with online learning can be a practical suggestion.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_MEB-3-1_001 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1382095/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Emami Moghadam, Zahra and Saeedi, Mohammad and Bahreini, Abbas,1401,Worldwide Students’ Satisfaction with Virtual Education during the COVID-۱۹ Pandemic: A Systematic Review,https://civilica.com/doc/1382095

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1401, Emami Moghadam, Zahra؛ Mohammad Saeedi and Abbas Bahreini)
برای بار دوم به بعد: (1401, Emami Moghadam؛ Saeedi and Bahreini)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: علوم پزشکی
تعداد مقالات: 8,070
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی