بررسی دیدگاه های تربیتی پست مدرنیسم با تاکید بر اندیشه های فوکو و دریدا
- سال انتشار: 1382
- محل انتشار: دوفصلنامه پژوهشهای آموزش و یادگیری، دوره: 1، شماره: 1
- کد COI اختصاصی: JR_TLR-1-1_005
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 613
نویسندگان
عضو هیات علمی
چکیده
در جهان معاصر، اصول، مبانی و آموزه های پست مدرنیستی در حال گسترش است، آن گونه که در عرصه های مختلف علمی چون سیاست، هنر، ادبیات و از جمله تعلیم و تربیت، مسائل تازه ای را باعث شده است. در عرصه تعلیم و تربیت، پست مدرنیسم بیشتر به تبیین بحران زدگی تعلیم و تربیت مدرن می پردازد و در واقع منتقد وضع کلی تربیت در دوره مدرن است. تعلیم و تربیت مورد نظر پست مدرنیست ها بنیان های ثابت و جهانی ندارد و تکثرگرایانه، مبتنی بر گفتمان با تاکید بر تفاوت ها، غیریت و مطالعات فرهنگی، ضد اقتدارگرا و انتقادی است. در این مقاله تلاشی شده است، پس از مفهوم شناسی واژه پست مدرنیسم، ابتدا به تبیین دیدگاه های تربیتی پست مدرنیسم به طور کل پرداخته شود و سپس دیدگاه های پست مدرنیسم به طور خاصی در مورد اهداف تعلیم و تربیت، معلم و دانش آموز، برنامه درسی، روش های یاددهی - یادگیری، مدیریت مدرسه، روش های پژوهشی تربیتی به ویژه از دیدگاه فوکو و دریدا مورد بحث و بررسی قرار گیرد. در انتهای مقاله نیز به نقد برخی از دیدگاه های تربیتی پست مدرنیسم پرداخته شده است.کلیدواژه ها
دیدگاه های تربیتی, پست مدرنیسم, معلم, دانش آموز, برنامه درسی, تعلیم و تربیتاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.