بررسی نقش عملکرد آموزش الکترونیکی مشاوره بر اثربخشی دبیران مشاوره
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی ایران
- کد COI اختصاصی: SHCONF07_243
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 202
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش راهنمایی ومشاوره، دانشگاه فرهنگیان، پردیس کوثر یاسوج، یاسوج، ایران
چکیده
یادگیری الکترونیکی، شیوه ای جدید در آموزش است که به ارائه و اداره فرصت های یادگیری برای ارتقای دانش و مهارت از طریق اینترنت و شبکه های کامپیوتری می پردازد. در حال حاضر روش های سنتی آموزش دیگر قادر به پاسخگویی به نیازهای رشد و گسترش مداوم مهارت های آموزشی نیستند .فناوری های جدید فرصت های بیشتر و جذاب تری را برای یادگیری ارائه می کنند مانند فرصت کسب تجربه یادگیری متناسب با توانایی وشیوه یادگیری هر دانشجو. یادگیری الکترونیکی از طریق کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات مرزهای دسترسی و مرزهای زمانی را در هم شکسته و ابزارهای جدیدی را برای یادگیری به فرا گیران ارائه می کند، اما بسیاری از صاحب نظران معتقدند آموزش مجازی نتوانسته است تمامی اهداف اساسی تعلیم و تربیت نظیر رشد تفکر خالق، تعهد و مسوولیت پذیری، خطرپذیری علمی و مواردی از این نوع را محقق سازد. بهبود عملکرد شغلی معلمان، به عنوان مجریان برنامه آموزشی و درسی، یکی از مهم ترین وظایف مدیران آموزش و پرورش است و هرچه عملکردمعلمان از کیفیت بالاتری برخوردار شود، احتمال پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بیشتر خواهد شد .معلمی به عنوان یکی از مشاغل با اهمیت، رسالت اصلی در پیشبرد و تحقق بخشیدن به اهداف نظام تعلیم و تربیت رسمی و عمومی در هر کشور را به عهده دارد. اغلب صاحب نظران و متفکران مسائل تربیتی بر این نظرند که معلمان، بزرگ ترین و مهم ترین عامل موثر در جریان تعلیم و تربیت هستند. بنابراین بی راه نیست اگر گفته شود که شالوده و اساس یک نظا م آموزش ی موفق را معلمان تشکیل می دهند در نظام آموزشی موفق معلمان نقش حیاتی دارن د و اعتقاد بر این است که عملکرد خوب دانش آموزان به اثربخشی نحوه تدریس معلمان آنها وابسته است. عملکرد شغلی معلمان یکی از مهم ترین عوامل در تسهیل یادگیری دانش آموزان است. عملکرد شغلی معلمان نیز به صورت وظایفی تعریف شده است که توسط معلم در یک دوره زمانی خاص و در یک مدرسه برای دست یابی به اهداف سازمانی انجام می گیرد. عملکرد شغلی بالا بیانگر اثربخشی و کیفیت تدریس و آموزش در یک مدرسه است. امروزه، بحث در مورد عملکرد شغلی معلمان و پایین بودن عملکرد شغلی آنان به یکی از مهم ترین مسائل و مشکلات نظام آموزشی کشور تبدیل شده است. بنابراین پژوهش زیر به منظور بررسی تاثیر مدیریت آموزش الکترونیکی مشاوره بر اثربخشی دبیران مشاوره انجام گرفته استکلیدواژه ها
نقش، آموزش الکترونیکی، اثربخشی، مشاورهمقالات مرتبط جدید
- اهمیت آزمایشگاه واقعی و آزمایشگاه مجازی در آموزش علوم تجربی
- بررسی عوامل مسئولیت پذیری اجتماعی در دانش آموزان
- عوامل موثر بر سازگاری با مدرسه در دانش آموزان پایه اول ابتدایی
- عوامل موثر بر سواد دیجیتال در دبستان
- کاربرد نظریه های برجسته سازی و کاشت در طراحی محتوای آموزشی تحلیل نقش رسانه و ارتباطات در در بهینه سازی یادگیری مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.