بررسی جایگاه عنصر خلاقیت در کسب استرتژی آموزش مهارت های زندگی در گروه دانش آموزان
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های نوین در حوزه علوم انسانی و مطالعات اجتماعی ایران
- کد COI اختصاصی: SHCONF07_186
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 258
نویسندگان
دکتری تخصصی مشاوره خانواده دانشگاه اصفهان مدرس گروه مشاوره دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهیدان پاکنژاد یزد
دانشجوی کارشناسی آموزشی ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهیدان پاکنژاد یزد
چکیده
پرورش خلاقیت دانش اموزان در قالب برنامه های درسی و فوق برنامه از اهداف مهم آموزش و پرورش می باشد. آماده سازی افراد جهت رویارویی با موقعیت های دشوار در عصر حاضر، امری ضروری می باشد،به همین دلیل روانشناسان جهت یشگیری از بیماری اهای روانی و نابهنجاری های اجتماعی، آموزش مهارت های زندگی را در سراسر جهان آغاز نموده آند. آموزش مهارت های زندگی به مجموعه ای از توانایی ها گفته می شود که زمینه سازگاری رفتار مثبت و مفید را فراهم می آورد و فرد را قادر می سازد که ضمن پذیرش مسئولیت های اجتماعی به شکل موثری با مسائل روزانه و در روابط بین فردی مواجه گردد. برخی صفات ریشه در احساسات انسان ها دارند که شخصیت افراد را شکل می دهند این احساسات، محرکی برای تعامل با محیط پیرامون و برخورداری از تعامل مناسب، سبب تصمیم گیری های درست و منطقی در زندگی و موفقیت در انجام امور خواهد شد. مهارت های زندگی موجب ارتقای توانایی های روانی اجتماعی می گردند که این توانایی فرد را جهت مقابله موثر برای پرداختن به کنش های زندگی یاری می بخشد تا در رابطه با سایر انسان ها، فرهنگ، و محیط مثبت و سازگارانه عمل کند و سلامت روانی خود را تامین نماید، بدین ترتیب یادگیری و تمرین مهارت های زندگی از جمله متغیر مرتبط با آن یعنی خلاقیت ، موجب تقویت یا تغییر در نگرش ها، ارزش ها و رفتار انسان می گردد که با پدید آمدن رفتارهای مثبت و سالم بسیاری از مشکلات قابل حل یا پیشگیری خواهند بود. در نتیجه آموزش مهارت های زنگی به دلیل تغییر مثبت در خودپنداره، عزت نفس، خودآگاهی و کاهش استرس از لحاظ روانی، خلاقیت را در دانش آموزان افزایش می دهد.کلیدواژه ها
خلاقیت، مهارت های زندگی، آموزش وپرورش، اعتماد به نفس، استرسمقالات مرتبط جدید
- بررسی ویژگی ها و مولفه های روش تدریس فعال
- آموزش الهیات و نقش آن در کاهش تعصب دینی و تحلیل چگونگی نگرش دانشجویان امروزی به دین
- جستار عدالت از دیدگاه حضرت علی(ع) در نهج البلاغه
- بررسی مهم ترین نظام های اجرای برنامه درسی در آموزش و پرورش و تحلیل تاریخچه برنامه ریزی درسی در ایران
- بررسی نقش انگیزه بالای نو معلمان در علاقمندسازی دانش آموزان به یادگیری زبان عربی و تاثیر استفاده از شعر و داستان در آموزش این درس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.