شیوا زارع - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی ،گروه روانشناسی ،موسسه آموزش عالی فاطمیه (س) شیراز ایران
سمانه قائدی - دانشجوی کارشناسی روانشناسی گروه روانشناسی موسسه آموزش عالی فاطمیه (س) شیراز ایران

هدف: پژوهش حاضربه منظور بررسی تاثیر الگوی فرزندپروری بر میزان عزت نفس دانشجویان دختر شهر شیراز صورت گرفت. روش شناسی: پژوهش حاضر از نوع تحقیقات توصیفی همبستگیبود.جامعه آماری پژوهش شامل دانشجویان دختر شهر شیراز بود که در سال ۱۴۰۰-۱۳۹۹ در شهر شیراز تحصیل می کردند که از میان آنها ۱۰۰ نفر به روش نمونه گیری خوشه ای از میان جامعه آماری انتخاب و سپس پرسشنامه های پژوهش میان آنها توزیع شد.برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه فرزند پروری بامریند وپرسشنامه عزت نفس روزنبرگ استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آماری تحلیل رگرسیون و روش همبستگی پیرسون و نرم افزار ۲۵ spss استفاده شدم. یافته ها: نتایج تحلیل همبستگی پیرسون نشان داد که هیچ یک از مولفه های الگوی فرزندپروری با عزت نفس رابطه ندارد، و هیچ نتیجه ی معناداری یافت نشد.نتیجه گیری: باتوجه به یافته های بدست آمده می توان نتیجه گرفت که در این پژوهش هیچ یک از مولفه های سبک فرزندپروری بر عزت تاثیر نداشته است وبنابه دلایلی که در بحث و نتیجه گیری ذکر شدهرابطه معناداری پیدا نشده است.

فرزندپروری، عزت نفس، دانشجویان