بررسی تاثیر فضای فیزیکی مدارس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: نهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF09_335
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 589
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی رشته مشاوره و راهنمایی (گرایش فعالیت های پرورشی) دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا یزد
دانشجوی کارشناسی رشته مشاوره و راهنمایی (گرایش فعالیت های پرورشی) دانشگاه فرهنگیان، پردیس فاطمه الزهرا یزد
چکیده
در پژوهش حاضر، به تاثیر فضای فیزیکی مدارس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته شده است. در ابتدا به عوامل موثر در این زمینه اشاره شده و اهمیت و پیشینه موضوع بیان می شود. پژوهش حاضر، پژوهشی مروری تحلیلی می باشد که از روش کتابخانه ای بامطالعه اسناد و مقالات معتبر، استفاده شده است. در این پژوهش به بررسی عوامل تاثیرگذار مانند معلم و مدیر، افراد خیر و ... پرداخته شده است، همچنین فواید و اثرات فضای فیزیکی را هم بر معلم و هم بر دانش آموز مدنظر قرار داده است. بر این اساس، گرچه شاهد تاثیر مستقیم عوامل فیزیکی بر پیشرفت تحصیلی نیستیم، اما نمی توان از تاثیرات غیرمستقیم این عوامل نیز چشم پوشی کرد، بلکه باید با توجه به اهمیت این موضوع برای دانش آموز ان که آینده ساز کشور هستند، تلاش های بیشتری صورت پذیرد تا با پیشرفت های تحصیلی هرچند اندک، شاهد تغییرات بزرگی در آینده کشور باشمکلیدواژه ها
فضای فیزیکی مدرسه، پیشرفت تحصیلی، دانش آموز، معلممقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.