تحلیلی برفرآیند تعلیم و تربیت
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: نهمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
- کد COI اختصاصی: PSCONF09_320
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 93
نویسندگان
دکترای مدیریت آموزشی،مدرس دانشگاه
رئیس محترم دانشگاه امام حسین(ع)
دانشجوی کارشناسی امورفرهنگی. .دانشگاه علمی کاربردی امام حسین
دانشجوی کارشناسی امورفرهنگی.دانشگاه علمی کاربردی امام حسین
دانشجوی کارشناسی امورفرهنگی دانشگاه علمی کاربردی امام حسین
دانشجوی کاردانی امور فرهنگی. دانشگاه علمی کاربردی امام حسین
چکیده
امروزه باتوجه به پیشرفت چشمگیر دانش آموزش و پرورش در جهان و با وجود تجارب ارزنده ای که بشر اخیرا و طی سالیان دراز در این باره اندوخته است،طرح سوالی تحت عنوان امکان یا عدم امکان تربیت آدمی،بی مورد به نظر می رسد و به جای امکان تربیت آدمی،باید بیشتر از ضرورت و فوریت آن به میان آید.امکان تربیت آدمی را می توان به چند طریق مورد بررسی قرار داد:اولا می توان دراین باره به آیات و احادیث استناد نمود؛ثانیا می توان به نظر حکما و فلاسفه استشهاد کرد؛ثالثا می توان از نتایج علمی که تاکنون در این زمینه بدست آمده است برای اثبات مدعی استفاده کرد؛و بالاخره می توان با اثبات تربیت آدمی آن را به طور ضمنی مورد تایید قرار داد.تعلیم و تربیت مستلزم طرح و نقشه مناسب است.برای مربی که هدایت رشد را به عهده دارد،شناختن مقصد لازم است،ولی کافی نیست.باید موقع کنونی مورد تربیت را در نظر بگیرید و باتوجه به موضع فعلیش مسیر مناسب رای رسیدن به مقصد را مشخص سازد.پس،تعلیم و تربیت مستلزم طرح و نقشه است که اجرای آن مورد تربیت را به یمن راهنمایی های داهیانه مربی به سهل ترین طریق و از مطمعن ترین راه،از آنجا که هست و با وضعی که دارد،بدان جا که مقصد او و مقصد همه هم نوعانش می باشد برساند وجود آدمی مجمع یک سلسله واقعیت های متضاد است و سیر تکاملی وی،تاحد زیادی در گرو آنست که بتواند بین قوای متضاد مذکور هماهنگی ایجاد کند.تعلیم و تربیت آدمی امری پیچیده،پردامنه و وقت گیر است که همکاری نهادهای مختلف و افراد متعدد و هماهنگی همه فعالیت های مربوطه را ایجاب می کند.اولین شرط هماهنگی فعالیت ها،وحدت هدف و مقصد است که باید برنامه ها و فعالیت های مربوط را هدایت نماید.بایدهدف غائی تعلیم و تربیت به طور کلی و مخصوصا برای افرادی که در تنظیم برنامه های مربوطه نقشی به عهده دارند روشن باشد و هدف تربیت جوانان در هریک از مراحل رشد نیز به صراحت تعیین و به مربیان اعلام می گردد.تعیین و تصریح هدف غائی و هدف های واسطه ای که برای نیل به هدف غائی ناگزیر باید تحقق حاصل کنند علاوه براینکه وسیله مناسبی برای ایجاد هماهنگی لازم در فعالیت هاست، شرط لازم امکان ارزشیابی نتایج فعالیت ها نیز می باشد.کلیدواژه ها
مقالات مرتبط جدید
- پیش بینی فروپاشی روانی بر اساس آستانه تحمل درد در بیماران مراجعه کننده به دو کلینیک دندانپزشکی شهرستان قم
- Brain tumor detection using Convolutional neural network
- Approach for a Nourishing Classroom in ۲۱st-Century Education
- Education and empowerment of exceptional children with special needs
- پروبیوتیک ها: فرصت های جدید در درمان و پیشگیری از بیماری ها
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.