مظفر قادری - دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
مادح دست مرد - استادیار، گروه علوم تربیتی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

این پژوهش با هدف پیش بینی سرزندگی تحصیلی بر اساس خوش بینی تحصیلی و جو روانی اجتماعی کلاس در دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهرستان ثلاث باباجانی انجام شد. پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه ی دانش آموزان پسر مقطع متوسطه ی دوم شهرستان ثلاث باباجانی بود که با استفاده از روش نمونه گیریخوشه ای چند مرحله ای، ۲۱۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های سرزندگی تحصیلی، خوش بینی تحصیلی و جو روانی اجتماعی کلاس استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS استفاده شد. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که بین خوش بینی تحصیلی و جو روانی اجتماعی کلاس با سرزندگی تحصیلی رابطه ی معنی داری وجود داردو مولفه های خوش بینی تحصیلی و جو روانی اجتماعی کلاس قدرت پیش بینی سرزندگی تحصیلی را دارند. بنابراین می توان گفت که برای افزایش سرزندگی تحصیلی در دانشآموزان به متغیرهای خوش بینی تحصیلی و جو روانی اجتماعی کلاس توجه ویژه ای داشت

خوش بینی تحصیلی، جو روانی اجتماعی کلاس، سرزندگی تحصیلی