تاثیر نوآفرینی در مدارس

هدف اصلی این پژوهش، بررسی عوامل موثر بر نوآوری در مدارس شهر ایلام (مطالعه موردی مدرسه شاهد شهر ایلام شناخت عوامل این مسئله از نگاه افرادی است که خود در این زمینه تخصص دارند. لذا سوال اصلی این پژوهش این بوده است که نوآوری در بین دانش آموزان در چه سطحی می باشد؟ و علل آن چیست؟ روش پژوهش مورداستفاده در این تحقیق، گراندد تئوری بوده است. داده های این پژوهش از طریق مصاحبه کیفی عمیق و باز با ۲۰ نفر از دانش آموزان در این زمینه را می باشد، به شیوه نمونه گیری گزینشی و هدفمند زنجیره ای جمع آوری شده است؛ که پس از انجام این تعداد نمونه مصاحبه، اشباع نظری حاصل شد. بر اساس یافته های این پژوهش، می توان بیان کرد که سبک مدیریت و فرهنگ سازمانی، استراتژی سازمان و برنامه ریزی در امور مدارسی، مدیریت دانش و فناوری اطلاعات، ساختار سازمانی، امورپژوهشی، سرمایه گذاری در نوآوری و امور دانشی بیشترین اهمیت را در ایجاد نوآوری در مدارس شهر ایلام را دارند. در این بین شرایط علی مورد لزوم انگیزه مثبت، خلاقیت، نیاز به نوآوری، به روز بودن و محیطی پویا می باشد. که زمینه این کار بایستی از طریق فرهنگ ریسک پذیری در مدارس ، فرهنگ ریسک پذیری در مدارس و اتاق های فکر در مدارس مهیا شود. که پیامدهای این عوامل ارتقاء شغل، رتبه، و مدارس و همچنین آینده روشن و از طریق نوآوری می باشد .

کلیدواژه ها:

نوآوری ، عوامل موثر بر نوآوری ، مدرسه شاهد شهر ایلام.