بررسی رویکرد راهنمایی و هدایت شغلی در برخی کشورها و نگاهی به نظریه شغلی هالند

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 196

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF09_027

تاریخ نمایه سازی: 24 دی 1400

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر، رویکرد راهنمایی و هدایت شغلی در برخی کشورها و نگاهی به نظریه شغلی هالند را بررسی کرده است. با توجه به اهمیت موضوع در این مقاله به بررسی ضرورت و اهداف راهنمایی و هدایت شغلی پرداخته شد . روش پژوهش جستجو در پایگاه های Magiran, SID, PubMed, Scopus, scienceDirect و با استفاده از کلمات کلیدی راهنمایی، هدایت شغلی ،رویکردها و مولفه های آن انجام گرفت که در نهایت ۱۴ پایان نامه و مقاله که ارتباط بیشتری با موضوع داشتند بررسی شدند.یافته ها نشان داد هدف هدایت شغلی جامع بر این است که به دانش آموزان برای تصمیم گیریدرباره کار و یادگیری و اجرای این تصمیم ها و همچنین برای چگونگی مدیریت مهارت های شغلی مانند توسعه شغلی درباره بازار کار و فرصت های آموزشی اطلاعاتی را فراهم می کند و با سازماندهی و نظم دادن به آنها این اطلاعات را قابل وصول می کند و این امکان را فراهم می کند که در هر زمان یا مکانی که مردم نیاز داشته باشند این اطلاعات در دسترس باشند.در برخی کشورها با گرد هم آوردن کادر مجرب و شایسته که آموزش های لازم را گذرانده اند. برنامه هدایت شغلی به خوبی سازماندهی می شود، اگرچه هنوز کیفیت هدایت شغلی در کشور بسیار پایین است. یافتن راه حل های گوناگون برای پیشرفت کیفیت هدایت شغلی در مدارس کشور و اجرای آنها زندگی خوبی را برای مردم به ارمغان خواهد آورد و همچنین تمام کشور را به توسعه پایدار می رساند.

نویسندگان

نجیبه فدوی کنگ سفلی

دانشجوی کارشناسی ارشد،روان شناسی عمومی،دانشگاه آزاد اسلامی،واحد الکترونیک