بررسی تاثیر مهارت های زندگی بر سواد رسانه ای شهروندان تهرانی با تاکید بر ویژگی های جمعیت شناختی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 263

فایل این مقاله در 28 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JCCS-22-56_002

تاریخ نمایه سازی: 21 دی 1400

چکیده مقاله:

پژوهش پیش رو با هدف بررسی تاثیر مهارت های زندگی بر سواد رسانه ای شهروندان تهرانی با تاکید بر ویژگی های جمعیت شناختی طراحی و اجرا شده است. این پژوهش از نوع کاربردی و روش آن پیمایش است. جامعه آماری پژوهش عبارت است از تمامی شهروندان ساکن شهر تهران که، طبق آمار اسناد ملی، ۸ میلیون و ۹۶۳ هزار نفر اعلام شده است. حجم نمونه، با استفاده از فرمول کوکران، ۳۸۵ نفر برآورد شد. نمونه موردنظر به روش خوشه ای چندمرحله ای انتخاب شد. ابزار اندازه گیری این پژوهش پرسش نامه محقق ساخته است که روایی آن به شیوه روایی صوری مورد سنجش قرار گرفت و پایایی آن با ضریب آلفای کرونباخ محاسبه شد. به منظور تحلیل داده ها از آزمون تی مستقل و تحلیل واریانس یک طرفه استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که ویژگی های جمعیت شناختی بر مهارت های زندگی و سواد رسانه ای تاثیر دارند. همچنین بر اساس یافته ها، جنسیت بر سواد رسانه ای و مهارت های زندگی و مولفه های آن ها تاثیری ندارد؛ اما، گروه های سنی بر سواد رسانه ای و مهارت های زندگی و مولفه های آن ها تاثیر دارند. در تبیین یافته ها می توان گفت که جنسیت افراد نمی تواند متغیرهای موثر بر سواد رسانه ای و مهارت های زندگی را تحت تاثیر قرار دهد؛ اما، گروه سنی (جوان، میان سال و سالمند) بر سواد رسانه ای و مهارت های زندگی تاثیر دارند. علت آن را شاید بتوان در تفاوت در سبک زندگی، میزان دسترسی به رسانه ها، و محدودیت زمانی مواجهه با رسانه دانست. همچنین سطح معناداری به دست آمده (۰۰۱/۰) نشان می دهد که مولفه های مهارت های زندگی بر سواد رسانه ای تاثیرگذارند. 

کلیدواژه ها:

ویژگی های جمعیتشناختی (جنسیت و سن) ، شهروندان تهرانی ، مهارت های زندگی ، سواد رسانه ای ، سبک زندگی

نویسندگان

نسرین آقاملا

دانشجوی دکتری علوم ارتباطات ، گروه علوم ارتباطات، دانشکده علوم انسانی، واحد تهران شرق، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران ، ایران

لیلا نیرومند

استادیار گروه علوم ارتباطات ، دانشکده علوم انسانی، واحد تهران شرق، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. (نویسنده مسئول)

نازنین ملکیان

استادیار گروه علوم ارتباطات ، دانشکده علوم انسانی، واحد تهران شرق، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.

سمیه تاجیک اسماعیلی

استادیار گروه علوم ارتباطات ، دانشکده علوم انسانی، واحد تهران شرق، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.ن