ویژگی های مهارت های ارتباطی مدیران آموزش و پرورش خوزستان و مدیران سازمان فنی وحرفه ایی خوزستان ۱۳۹۹

هدف از این پژوهش، تبیین رابطه مهارت های ارتباطی مدیران آموزش وپرورش خوزستان و مدیران سازمان فنی وحرفه ای خوزستان می باشد. جامعهمورد مطالعه شامل همه مدیران آموزش وپرورش خوزستان و مدیران سازمان فنی وحرفه ای خوزستان در سال تحصیلی ۹۹ به تعداد ۳۰ نفراست. حجم نمونه،طبق اصول علمی، تعداد ۳۰ نفر با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای و بر اساس جدول حجم نمونه مورگان، تعیینشد.برای اندازه گیری متغییرهای پژوهش از پرسشنامه های استاندارد تعیین ویزگی های مهارت های ارتباطی (قاسمی ۱۳۹۳) استفادهومقایسه میانگین هی دو گروه مستقل استفاده شد.یافته های پژوهش حاضر، نشان داد که: t-۱ شد.درتوصیف وتحلیل داده ها، از آزمون آماریفرضیه اول تحقیق که تعیین می کندکه بین مهارتهای ارتباطی مدیران آموزش وپرورش و سازمان فنی وحرفه ای درمیانگین سنجش مهارت هایارتباطی شش گانه ارتباطی تفاوت معناداری وجود دارد ؟ ۲-فرضیه دوم تحقیق تعیین می کند که آیا بین میانگین موقعیت مدیران اموزشوپرورش و سازمان فنی وحرفه ای ومهارتهای فردی ارتباطی تفاوت معناداری وجود دارد ؟

کلیدواژه ها:

مهارت های ارتباطی مدیران ، سنجش وموقعیت ، مدل شش گانه ارتباطات ، مدیران آموزش و پرورش ، مدیران سازمان فنی وحرفه ای