بررسی جایگاه هویت ملی در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: نهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF09_611
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 381
نویسندگان
دانشجو ی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نو ر
دکتری فلسفه تعلیم و تربیت ، عضو هیئت علمی دانشگاه پیا م نور،ایرا ن-تهرا ن
چکیده
هویت ملی هرملت به نوعی شناسنامه ی آن ملت است که می بایست به خوبی تعریف شده و همیشه نصب العین دست اندرکاران نظام تعلیم وتربیتی باشد. بدون شک مهمترین رکن هرجامعه ، نظام تعلیم وتربیتی آن است که می بایست در پرورش نسلهای آینده سرزمین خود، به مبحث هویت ملی نگاه علمی،دقیق و موشکافانه داشته باشد. همچنین هرنظام آموزشی براساس فلسفه و ایدئولوژی تعریف شده ی خود ، اقدام به تهیه سندی به مثابه قانون اساسی خودکرده که درایران ، این مهم درقالب «سندتحول بنیادین آموزش وپرورش » تهیه وتدوین شده است. یکی ازمباحث مهمی که ادعا می شوددرسندتحول،دنبال شده، موضوع هویت است.دراین پژوهش و براساس تعریف علمی موضوع هویت ملی، وبیان ابعاد و مولفه های آن، سعی برآن شده است که کیفیت و حد وحدود توجه به مبحث هویت ملی درسند تحول بنیادین ، مورد نقد وتحلیل قرارگرفته ، علل و پیشنهادات ارائه شود.کلیدواژه ها
هویت ملی ،هویت اجتماعی،سندتحول آموزش وپروش، آموزش و پرورش.اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.