CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تنوع موضوع، تغییرموضوع و سبک گفتار معلمان زن و مرد: رویکردی جامعه شناختی روان شناختی

عنوان مقاله: تنوع موضوع، تغییرموضوع و سبک گفتار معلمان زن و مرد: رویکردی جامعه شناختی روان شناختی
شناسه ملی مقاله: JR_PAZAND-10-38_006
منتشر شده در در سال 1393
مشخصات نویسندگان مقاله:

سلیمان قادری - دانشجوی دکتری زبان شناسی همگانی، دانشکده زبان های خارجی دانشگاه اصفهان
آرزو محمودی - پژوهشگر

خلاصه مقاله:
تفاوت­های زبانی مردان و زنان همواره مورد مطالعه محققان و زبان­شناسان اجتماعی قرار داشته است. این تحقیق سعی بر آن دارد که بر پایه نظرات موجود اثر روان­شناختی متغیر مستقل جنسیت را بر متغیرهای تنوع موضوع، تغییر موضوع و سبک گفتار در جامعه زبانی معلمان مورد بررسی قرار دهد. داده­های مورد نیاز از ضبط مکالمات در دفاتر معلمان گردآوری شده است که برای هر گروه جنسیتی حدود ۶۰ دقیقه است. نتایج پس از بررسی توصیفی داده­ها نشان می­دهد که مردان بیشتر حول موضوعات سیاسی و زنان حول موضوعات خانه و خانواده به بحث می­پردازند. علاوه بر آن مردان به میزان زیادتری موضوعات را تغییر می­دهند، درحالی که تغییر موضوع گفتگوی زنان به ندرت شکل می­گیرد. در پیروی از سبک گفتار، هر دو جنس به ­طور یکسان از گونه گفتاری معیار بهره می­برند.  

کلمات کلیدی:
جنسیت, تنوع موضوع, تغییر موضوع, جامعه زبانی معلمان

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1362461/