تنوع موضوع، تغییرموضوع و سبک گفتار معلمان زن و مرد: رویکردی جامعه شناختی روان شناختی
عنوان مقاله: تنوع موضوع، تغییرموضوع و سبک گفتار معلمان زن و مرد: رویکردی جامعه شناختی روان شناختی
شناسه ملی مقاله: JR_PAZAND-10-38_006
منتشر شده در در سال 1393
شناسه ملی مقاله: JR_PAZAND-10-38_006
منتشر شده در در سال 1393
مشخصات نویسندگان مقاله:
سلیمان قادری - دانشجوی دکتری زبان شناسی همگانی، دانشکده زبان های خارجی دانشگاه اصفهان
آرزو محمودی - پژوهشگر
خلاصه مقاله:
سلیمان قادری - دانشجوی دکتری زبان شناسی همگانی، دانشکده زبان های خارجی دانشگاه اصفهان
آرزو محمودی - پژوهشگر
تفاوتهای زبانی مردان و زنان همواره مورد مطالعه محققان و زبانشناسان اجتماعی قرار داشته است. این تحقیق سعی بر آن دارد که بر پایه نظرات موجود اثر روانشناختی متغیر مستقل جنسیت را بر متغیرهای تنوع موضوع، تغییر موضوع و سبک گفتار در جامعه زبانی معلمان مورد بررسی قرار دهد. دادههای مورد نیاز از ضبط مکالمات در دفاتر معلمان گردآوری شده است که برای هر گروه جنسیتی حدود ۶۰ دقیقه است. نتایج پس از بررسی توصیفی دادهها نشان میدهد که مردان بیشتر حول موضوعات سیاسی و زنان حول موضوعات خانه و خانواده به بحث میپردازند. علاوه بر آن مردان به میزان زیادتری موضوعات را تغییر میدهند، درحالی که تغییر موضوع گفتگوی زنان به ندرت شکل میگیرد. در پیروی از سبک گفتار، هر دو جنس به طور یکسان از گونه گفتاری معیار بهره میبرند.
کلمات کلیدی: جنسیت, تنوع موضوع, تغییر موضوع, جامعه زبانی معلمان
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1362461/