رابطه بین احساس تنهایی و رفتارهای پر خطر با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین احساس تنهایی و رفتارهای پرخطربا پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شهر خرم آباد اجرا شده است. این پژوهش به بررسی رابطه احساس تنهایی (تجربه ذهنی ناخوشایندی که در هدف صورت بروز نقص جدی در شبکه ارتباطی اجتماعی شخص اتفاق میافتد)با رفتارهای پرخطر وپیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته است. این تغییرات با رفتارهایی در ارتباط است که بر سلامتی فرد تاثیر می گذارند. نمونه این پژوهش مقطعی شامل ۱۰۰ نفر(۵۰ دختر و۵۰ پسر)از دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر خرم آباد بودندکه به روش نمونه گیری چند مرحله ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار پژوهش، پرسشنامه استاندارد بود. داده ها با کمک نرم افزار ۱۶ SPSS و آزمون های تی، مربع کای و آمار توصیفی تجزیه و تحلیل شدند.درنتیجه با توجه به یافته ها نوجوانانی که گرایش به احساس تنهایی و رفتارهای پرخطر دارند پیشرفت تحصیلی کمتر، (گرایش به خودکشی بیشتر و احتمال مرگ و میر بالاتر و ابتلای به بیماری های مرتبط با رفتارهای پرخطر بیشتری خواهند داشت.بنابراین بین احساس تنهایی و رفتارهای پرخطر رابطه معنداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

احساس تنهایی ، رفتارهای پرخطر ، پیشرفت تحصیلی