تکامل معنوی کودکان و کاربرد آن در حوزه سلامت: یک مطالعه مروری

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 337

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PEN-5-1_010

تاریخ نمایه سازی: 4 دی 1400

چکیده مقاله:

مقدمه: در طی دهه های گذشته، شناخت روزافزون معنویت، بیش از پیش علاقه متخصصان بالینی را برای کار در این حوزه برانگیخت. مساله ای که به درستی به آن پرداخته نشده است اهمیت درک معنویت در کودکی می باشد. لذا مطالعه حاضر با هدف دستیابی به درک صحیح از تکامل معنوی کودکان و کاربرد آن در حوزه سلامت انجام شد. روش: این مطالعه مروری یکپارچه با استفاده از روش بروم در پایگاه های , IranMedex  SID ،Google Scholar، Medline،Scopus ، Elsevier،PubMed ،Science direct و ProQuest است. تعداد ۹۸۴ مطالعه استخراج و در نهایت ۳۰ مطالعه مورد استفاده قرار گرفت. یافته ها: توسعه یافته ترین تئوری موجود در زمینه معنویت کودکان مربوط به فولر است. فولر توسعه ایمان را به صورت مرحله ای بیان می کند. در نظریه ایشان، مراحل ایمان عبارتند از: طفولیت، شهودی- تصویری، لفظی- اسطوره ای، متعارف- ترکیبی، انعکاسی- فردی، ارتباطی، جهان شمول. از سوی دیگر، پژوهش های کولز نشان می دهد که تمایل طبیعی برای معنویت، از حس ذاتی کنجکاوی و شیفتگی کودک در مورد کشف جهان نشات می گیرد. مطالعه مهم دیگر، نظریه "هوشیاری رابطه ای" هی و نی است. طبق نظر ایشان، همه کودکان یک معنویت فطری دارند. در واقع یک ظرفیت تکامل یافته برای آگاهی از رابطه با خود، دیگران، جهان و یک قدرت متعالی. از مطالعه ایشان، سه شاخه حساسیت معنوی یا هوشیاری به دست آمد: حس هوشیاری و آگاهی، حس رمز و راز و حس ارزش. برادفورد، شاخه چهارم از حساسیت معنوی را، بعد اجتماعی معرفی می کند. گاردنر اولین کسی بود که نظریه هوش های چندگانه را ارائه کرد و معنویت را به عنوان یک هوش معرفی نمود. از نظر زوهر و مارشال نیز، هوش معنوی با نشان دادن مناسب ترین راه، به زندگی افراد معنا و مفهوم عمیق تری می بخشد. نتایج رو به رشد تحقیقات، بیانگرتاثیر قابل توجه معنویت در سلامت جسمی، روحی و روانی انسان می باشد. نتیجه گیری: اگرچه در علم پزشکی، دیدگاه فاولر که فرآیندهای تکاملی عصبی مانند آگاهی شناختی و تفکر منطقی، تمرکز اصلی مفاهیم در مورد معنویت است، بیشتر مورد توجه قرار گرفته است اما با نگاهی به سایر مطالعات می توان دیدگاه های جدیدی در مورد معنویت کودکان را درک کرد که می توانند در برخورد با بعد معنوی کودک  و به دنبال آن فراهم کردن سلامت کودک، بسیار موثر باشند.

نویسندگان

منیر رمضانی

۱Assistant Professor, Evidence Based Care Research Center, Department of Pediatric Nursing, School of Nursing and Midwifery, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran

مریم فضل اللهی

MSc Student in Pediatric Nursing, School of Nursing and Midwifery, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran

سید محسن اصغری نکاح

۳Assistant Professor, Department of Clinical Psychology, School of Education and Psychology, Mashhad University of Ferdowsi, Mashhad, Iran

آزاده ساکی

Assistant Professor, Evidence Based Care Research Center, Department of Biostatistics, School of Health, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran

محمد جعفر جهانگیر فیض آبادی

Instructor, School of Medicine, Department of Islamic Instructions, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Abasi M, Azize F, Shamsi-Ghoshki E, Naseri-Radand M. The conceptual ...
  • Cervantes JM, Arczynski AV. Children’s spirituality: Conceptual understanding of developmental ...
  • Myers JE. Children's spiritual development: Analysis of program practices and ...
  • Lowe JC. AN INVESTIGATION OF YOUNG CHILDREN'S EMOTIONAL EXPERIENCES INRELATION ...
  • Mueller CR. Spirituality in children: understanding and developing interventions. Pediatric ...
  • Parker S. Spirituality in counseling: A faith development perspective. Journal ...
  • Segalla C. Spirituality and its embeddedness in nature as it ...
  • HEDAYATI M, ZARIBAF M. DEVELOPING SPIRITUAL INTELLIGENCE THROUGH PHILOSOPHY FOR ...
  • Morgan M. The spiritual life of children: Boston: Houghton Mifflin, ...
  • Hay D, Nye R. The spirit of the child: Jessica ...
  • Minor CV. Promoting Spiritual Well-being: A Quasi-experimental Test of Hay ...
  • Mata-McMahon J. Reviewing the research in children’s spirituality (۲۰۰۵–۲۰۱۵): proposing ...
  • Stoyles GJ, Stanford B, Caputi P, Keating A-L, Hyde B. ...
  • Tirri K, Nokelainen P, Ubani M. Conceptual definition and empirical ...
  • Samadi P. Spiritual intelligence. NEW THOUGHTS ON EDUCATION ۲۰۰۶;۲ ...
  • Zohar D, Marshall I. SQ-Kecerdasan Spiritual: Mizan Pustaka; ۲۰۰۷ ...
  • Gardner H. Intelligence reframed: Multiple intelligences for the ۲۱st century: ...
  • Mazaheri M, FALAHI KM, SADAT MS, Rahgozar M. Nursing attitude ...
  • Doswell WM, Kouyate M, Taylor J. The role of spirituality ...
  • Khosravi M, Nikmanesh Z. Relationship of spiritual intelligence with resilience ...
  • Wong YJ, Rew L, Slaikeu KD. A systematic review of ...
  • Holder MD, Coleman B, Wallace JM. Spirituality, religiousness, and happiness ...
  • Dew RE, Daniel SS, Armstrong TD, Goldston DB, Triplett MF, ...
  • Johnson R, Peterson F. Finding safe passage: the experience of ...
  • Sun RC, Shek DT. Positive youth development, life satisfaction and ...
  • Makanui PK. Exploring Spirituality and Mechanisms Affecting Mental Health Outcomes: ...
  • Moallemi S. Spiritual Intelligence and High Risk Behaviors. International journal ...
  • Ramezani M, Ahmadi F, Mohammadi E. Spirituality in Contemporary Paradigms: ...
  • Ramezani M, Ahmadi, F. & Mohammadi. E. & Kazemnejad A. ...
  • Ramezani M, Ahmadi, F. & Mohammadi. E. & Kazemnejad A. ...
  • نمایش کامل مراجع