بررسی مقایسه ای میزان به کار گیری مهارت های مقابله ای در بیماران(زنان) مبتلا به ام اس عضو و غیر عضو در گروه همتایان

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 175

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IJNR-13-1_004

تاریخ نمایه سازی: 4 دی 1400

چکیده مقاله:

مقدمه: مولتیپل اسکلروزیس(ام اس) شایع ترین علت ناتوانی های نورولوژیک در بالغین جوان در نظر گرفته می شود، مطالعات نشان می دهد بیماران مبتلا به ام اس در مقایسه با افراد سالم کمتر از روش های مقابله ای مساله مدار استفاده می کنند، به نظر می رسد حمایت اجتماعی می تواند در به کارگیری روش های مقابله ای موثر باشد. مطالعه حاضر به منظور مقایسه میزان به کارگیری مهارت های مقابله ای در بیماران مبتلا به ام اس عضو و غیر عضو در گروه همتایان انجام شد. روش کار: این مطالعه یک مطالعه توصیفی تحلیلی از نوع مقطعی بود که در سال ۱۳۹۵ و در محل انجمن ام اس زنجان انجام شد. در این مطالعه ۳۰ نفر از بیماران زن عضو و ۶۰نفر از بیماران زن غیر عضو در گروه همتایان به صورت تصادفی بدون جایگزاری انتخاب شدند. ابزار گرداوری اطلاعات شامل پرسشنامه جمعیت شناختی و پرسشنامه مهارت های مقابله ای جالوویس بود. آنالیز داده ها با استفاده از آزمون های آماری تست دقیق فیشر و تی – تست انجام گرفت. یافته ها: مقایسه میزان به کارگیری مهارت های مقابله ای در دو گروه عضو و غیر عضو در گروه همتایان نشان داد که میزان به کارگیری مهارت های مقابله ای هیجان مدار در دو گروه اختلاف معنا داری با یکدیگر نداشتند(۷۳۵/۰)، در حالی که دو گروه در میزان به کارگیری مهارت های مقابله ای مساله مدار با یکدیگر اختلاف معنا داری داشتند و افراد عضو در گروه همتایان نسبت به افراد غیر عضو از مهارت های مقابله ای مساله مدار استفاده بیشتری می کردند(۰۰۹/۰). نتیجه گیری: حمایت گروه همتایان موجب افزایش به کارگیری مهارت های مقابله ای مساله مدار می شود، بنابراین تشویق به عضویت سایر بیماران در گروه همتایان می تواند برای بیماران مفید باشد.  

کلیدواژه ها:

نویسندگان

شهلا بیگلر

Zanjan University of Medical Sciences, Zanjan, Iran.

نسرین حنیفی

Zanjan University of Medical Sciences, Zanjan, Iran.

نسرین جعفری ورجوشانی

Zanjan University of Medical Sciences, Zanjan, Iran.

کوروش کمالی

Zanjan University of Medical Sciences, Zanjan, Iran.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Fletcher SG, Castro-Borrero W, Remington G, Treadaway K, Lemack GE, ...
  • Ferreira B, Mendes F, Osorio N, Caseiro A, Gabriel A, ...
  • Faraco G, Cavone L, Chiarugi A. The therapeutic potential of ...
  • Cosio D, Jin L, Siddique J, Mohr DC. The effect ...
  • H K. MS Charity population of Zanjan [Available from: https://www.tasnimnews.com/fa/news ...
  • Motl RW, McAuley E, Snook EM. Physical activity and multiple ...
  • Bianchi V, Pozzilli C. Coping and Multiple Sclerosis. Neuropsychiatric Symptoms ...
  • McCabe MP, McKern S. Quality of life and multiple sclerosis: ...
  • Dennison L, Moss-Morris R, Chalder T. A review of psychological ...
  • Folkman S, Lazarus RS, Gruen RJ, DeLongis A. Appraisal, coping, ...
  • Lazarus RS, Folkman S. Stress, appraisal, and coping: Springer publishing ...
  • O'Brien MT. Multiple sclerosis: the relationship among self-esteem, social support, ...
  • McCabe MP, McKern S, McDonald E. Coping and psychological adjustment ...
  • Hassanzadeh P, Aliakbari Dehkordi M, Khamseh M. The study of ...
  • Dehghani A, Kermanshahi S, Memarian R. [Effect of applying peer ...
  • Dehghani A, Kermanshahi S, Memarian R. [The effect of peer ...
  • Mohr DC, Burke H, Beckner V, Merluzzi N. A preliminary ...
  • Ashktorab T, Jadidmilani M, Abedsaeidi J, Alavi MH. [The Effect ...
  • Jadid Milani M, Ashktorab T, Abed Saaidi Z, Alavi Majd ...
  • Messmer Uccelli M, Mancuso Mohr L, Battaglia MA, Zagami P, ...
  • Madani H, Navipoor H, Roozbayani P. [Effect of self-care program ...
  • Jalowiec A, Murphy SP, Powers MJ. Psychometric assessment of the ...
  • Zohary Anbohy S. The effectivness of basic selfcare education with ...
  • Seyam S, Hidarnia AR, Tavafian SS. [Self-care Education through Coping ...
  • Ackerman KD, Heyman R, Rabin BS, Anderson BP, Houck PR, ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۹۷/۰۰۰۰۶۸۴۲-۲۰۰۲۱۱۰۰۰-۰۰۰۰۹Krokavcova M, van Dijk JP, Nagyova I, Rosenberger J, Gavelova ...
  • Alipor A, Sahraeian M, Aliakbari M, Aghababaei M. [The relationship ...
  • Pfeiffer PN, Heisler M, Piette JD, Rogers MA, Valenstein M. ...
  • Mikaeili N, Mokhtarpour H, Meysam B. [Role Of Perceived Social ...
  • Cobb S. Presidential Address-۱۹۷۶. Social support as a moderator of ...
  • Nichols K, Jenkinson J. Leading a support group. UK: McGraw-Hill ...
  • Moore S, Teehan C, Cornwall A, Ball K, Thomas J. ...
  • نمایش کامل مراجع