رابطه اخلاق حرفه ای و چابکی سازمانی با میانجی گری سواد اطلاعاتی

زمینه: پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین  اخلاق حرفه ای و  چابکی سازمانی با میانجی گری سواد اطلاعاتی در بین کارکنان دانشگاه ارومیه پرداخته تا مشخص نماید که آیا  اخلاق حرفه ای رابطه معنی داری با  چابکی سازمانی و  سواد اطلاعاتی دارد؟ روش کار: پژوهش حاضر از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر نحوه گردآوری داده ها، توصیفی - همبستگی است. جامعه آماری تحقیق شامل ۶۳۰ نفر کارمندان دانشگاه ارومیه، بودند که تعداد ۲۳۰ نفر آن ها از طریق نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. داده های موردنیاز با استفاده از سه پرسشنامه استاندارد  اخلاق حرفه ای،  سواد اطلاعاتی و  چابکی سازمانی جمع آوری و با روش تحلیل عاملی تاییدی و تحلیل مسیر با استفاده از (PLS) برای فرضیه های پژوهشی تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: یافته های پژوهش نشان داد که  اخلاق حرفه ای  توان تبیین تغییرات چابکی سازمانی  سواد اطلاعاتی را  به میزان ۴۰ و ۸۲درصد را دارد. هم چنین ۵۸درصد از تغییرات چابکی سازمانی را  سواد اطلاعاتی تشریح می نماید. اخلاق حرفه ای توان تبیین چابکی سازمانی از طریق نقش میانجی  سواد اطلاعاتی به میزان ۴۳ درصد را دارد.  نتیجه گیری: با توجه به نتایج آماری، کلیه فرضیات تحقیق تایید و این نتیجه حاصل گردید که  اخلاق حرفه ای رابطه معنی داری با  چابکی سازمانی و  سواد اطلاعاتی  دارد و  سواد اطلاعاتی بین رابطه  اخلاق حرفه ای و چابکی سازمانی نقش میانجی را دارد

کلیدواژه ها:

Professional ethics ، Information literacy ، Organizational agility ، اخلاق حرفه ای ، سواد اطلاعاتی ، چابکی سازمانی