اکتشاف مبانی و اصول ارزش یابی پیشرفت تحصیلی دوره ی متوسطه ی اول

  • سال انتشار: 1399
  • محل انتشار: ماهنامه پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش و پرورش، دوره: 3، شماره: 23
  • کد COI اختصاصی: JR_JONAP-3-23_002
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 240
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

حسین خدری

دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی،گروه علوم تربیتی،واحدآزادشهر،دانشگاه آزاداسلامی،آزادشهر،گلستان،ایران

علی اصغر بیانی

دانشیارگروه علوم تربیتی،واحدآزادشهر،دانشگاه آزاداسلامی،آزادشهر،گلستان،ایران

حسین فکوری حاجی یار

استادیارگروه علوم تربیتی،واحدآزادشهر،دانشگاه آزاداسلامی،آزادشهر،گلستان،ایران

حسن صائمی

استادیارگروه علوم تربیتی،واحدآزادشهر،دانشگاه آزاداسلامی،آزادشهر،گلستان،ایران

چکیده

در دهه های اخیرنحوه ی ارزش یابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان توجه ی بسیاری از مسولین، اولیا و متخصصان را بهخودجلب نموده است. پژوهش حاضر باهدف اکتشاف مبانی واصول ارزش یابی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره یمتوسطه ی اول طراحی گردید. این مطالعه با رویکرد کیفی وروش تحلیل محتوا انجام شد. ۲۰ مشارکت کننده به صورتهدفمند از بین متخصصان برنامه ریزی درسی،کارشناسان حوزه ی ارزش یابی ادارات آموزش و پرورش و دبیران موفق دوره یمتوسطه اول انتخاب شده و با سوالات باز مورد مصاحبه نیمه ساختار یافته قرار گرفتند. اطلاعات با روش تحلیل محتوا در سهگام کدگذاری باز، محوری و انتخابی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها حول دو محور مبانی شامل ۹۳ کد اولیهدرکدگذاری باز و ۸ دسته درکدگذاری محوری براساس شباهت موضوعی و در مرحله ی کدگذاری انتخابی،مبانی فلسفی ومبانی علمی به عنوان متغیر مرکزی یا اصلی ؛و محوراصول شامل ۶۸ کد اولیه درکدگذاری باز و ۸ دسته درکدگذاری محوریبراساس شباهت موضوعی و در مرحله ی کدگذاری انتخابی توجه به فرآیندها،ابزارها و همه جانبه نگری به عنوان متغیر مرکزییا اصلی استخراج شدند. براساس یافته های این مطالعه، ارزش یابی پیشرفت تحصیلی دوره ی متوسطه ی اول کشورما باچالش زیادی به ویژه در مبانی واصول روبرواست؛که ضرورت این موردکاملا به چشم می خورد و رفع این چالش ها با آگاهیدبیران از مبانی واصول ارزش یابی پیشرفت تحصیلی امکان پذیراست.

کلیدواژه ها

ارزش یابی پیشرفت تحصیلی، اصول،دوره ی متوسطه ی اول، مبانی

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.