تاثیر روش تدریس معکوس بر خلاقیت و انگیزش دانش آموزان پایه هشتم در درس کار و فناوری
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: مجله پژوهش و مطالعات علوم اسلامی، دوره: 1، شماره: 5
- کد COI اختصاصی: JR_ISR-1-5_002
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 537
نویسندگان
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه کاشان
کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه شهید رجایی تهران
کارشناس ارشد زیست شناسی، دانشکده علوم پایه، دانشگاه اصفهان
چکیده
هدف پژوهش حاضر تاثیر روش تدریس معکوس بر خلاقیت و انگیزش دانش آموزان پایه هشتم در درس کار و فناوری می باشد.روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح، پیشآزمون، پسآزمون باگروه کنترل و آزمایش میباشد. جامعه آماری شامل کلیه دانش-آموزان کلاس هشتم شهر فارسان درسال تحصیلی ۹۷-۹۶ می باشد که در دوگروه آزمایش و کنترل به تعداد ۲۰ نفر می باشند. نمونه گیری به روش تصادفی مبتنی بر هدف انجام شد. برای جمع آوری داده های پژوهش از پرسشنامه انگیزش پیشرفتهرمنس استفاده شد. براساس آزمون تحلیل کواریانس اجرا شده سطح معنی داری محاسبه شده کوچکتر از ۰/۰۱ می باشد لذافرض صفر رد و فرض تحقیق مبنی بر اثربخشی متغیر مستقل مورد تائید میباشد و بین پیش آزمون و پس آزمون در گروهآزمایش تفاوت وجود دارد. لذا روش تدریس معکوس در درس کار و فناوری موجب ایجاد انگیزه پیشرفت و خلاقیت در دانش-آموزان پایه هشتم می شود. پژوهش حاضر نشان میدهد که تاثیر آموزش معکوس مثبت بوده بنابراین میتوان گفت کهآموزش معکوس به عنوان رویکردی نو در ارائه محیط یادگیری آزاد، منعطف و برای هر کس در هر زمان و هر مکان امکان پذیرخواهد بود.کلیدواژه ها
روش تدریس معکوس، خلاقیت و انگیزش، دانش آموزان، درس کار و فناوریاطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.