آسیبهای روانی- اجتماعی ناشی از شیوع ویروس کووید :۱۹ مداخلات و راهبردهای مقابله

سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 273

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSP03_044

تاریخ نمایه سازی: 24 آذر 1400

چکیده مقاله:

یک بیماری ویروسی ناشناخته به نام کووید ۱۹ در شهر ووهان چین از دسامبر ۲۰۱۹ پدیدار شد. گسترش آن در سراسر جهان، به عنوان تهدیدی برای سلامتی میلیونها نفر تلقی میشود. استرس ناشی از این بیماری و اثرات مخرب روانی- اجتماعی آن سلامت، بهزیستی روانی و سازگاری همه گروه های سنی را تحت الشعاع قرار داده است. بنابراین، هدف مطالعه حاضر بررسی مروری ابعاد روان شناختی بیماری کرونا و آسیبهای روانی-اجتماعی ناشی از آن و همچنین راهبردهای مقابله با این آسیبها میباشد. نتایج پژوهشهای چاپ شده در پایگاه های اطلاعاتی Google Scholar،Science direct، PupMed در خلال سالهای ۲۰۱۹ تا ۲۰۲۱ و همچنین پایگاه های داده داخلی یعنی پایگاه جهاد دانشگاهی، مگیران، ایرانمدکس، مورد بررسی قرار گرفتند. ارزیابی مقالات مورد بررسی نشان داد افزایش اضطراب و افسردگی، مشکلات خواب، احساس تنهایی و استرس پس از آسیب از پیامدهای روان شناختی شیوع این بیماری بشمار میرود. عوامل دخیل در بروز این اختلالات شامل دوری از خانواده، تنهایی، دریافت اطلاعات نادرست از رسانه های اجتماعی، ناامنی مالی، و از دست دادن عزیزان میباشد. عواملی همچون میزان بالای بیکاری جوانان، سطح پایین درآمد خانوار و از سویی تاثیر مستقیم این بیماری بر اقتصاد مردم به دلیل اجرای طرح فاصله گذاری اجتماعی، میتواند در افت اقتصادی و درآمد مردم تاثیر فراوانی داشته باشد و زمینه جرایمی همچون سرقت، مشکلات حقوقی و مالی و ... را فراهم نماید.این بحران بر حوزه هایی چون خانواده و آموزش، کسب کار و برخی گروه های اجتماعی، بیشترین پیامدها را داشته است. در راستای کاهش و بهبود ابعاد روانی - اجتماعی منفی ناشی از این بیماری، سطوح مداخلات روان شناختی موثر و آموزش مهارتهای حل مسئله اجتماعی، تاب آوری، مهارتهای ارتباطی، خودمراقبتی و ضرورت اتخاذ رویکرد انسجام اجتماعی به موازات سیاست فاصله گذاری اجتماعی پیشنهاد شده است.

نویسندگان

نرگس حبیبی

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه محقق اردبیلی