افسانه عبیدی زاگان - گروه روانشناسی، دانشگاه تربیت معلم تهران، تهران، ایران.
علیرضا مرادی - گروه روانشناسی، دانشگاه تربیت معلم تهران، تهران، ایران.
رابرت فرنام - دانشگاه علوم پزشکی شیراز، شیراز، ایران.

هدف: بررسی کارکردهای اجرایی در افراد تحت درمان نگهدارنده با متادون. روش: نمونه مورد مطالعه این پژوهش ۲۵ بیمار تحت درمان نگهدارنده با متادون (گروه آزمایش)، ۲۵ فرد بهنجار (بدون سابقه مصرف مواد) و ۲۵ بیمار در حال پرهیز و محرومیت از مواد (دو گروه کنترل) بودند. سه گروه در متغیرهای سن، جنس و تحصیلات همتا شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه افسردگی بک، پرسشنامه اضطراب حالتی – صفتی اسپیلبرگر و آزمون دسته ­بندی کارت­ های ویسکانسین بود. یافته ­ها: نتایج پژوهش نشان داد که بیماران دریافت ­کننده متادون، نسبت به دو گروه دیگر، در آزمون دسته ­بندی کارت­ های ویسکانسین عملکرد ضعیف­ تری دارند. در حالی که مقایسه داده ­های دو گروه بهبودیافته و بهنجار حاکی از آن بود که عملکرد آنها در آزمون دسته ­بندی کارت ­های ویسکانسین تفاوتی ندارد. نتیجه گیری: نتایج این پژوهش با یافته­ های قبلی همخوانی دارد و نشان می دهد که افراد مصرف­ کننده متادون از مشکلات شناختی آشکاری رنج می ­برند.

Methadone Maintenance Patients, Executive Functions, Wisconsin Cart Sorting Test, درمان نگهدارنده با متادون, کارکردهای اجرایی, آزمون دسته بندی کارت های ویسکانسین