مقایسه آموزش چند حسی فرنالد و آموزش شناختی رفتاری بر سازش یافتگی رفتاری دانش آموزان پایه ابتدایی مبتلا به اختلال یادگیری شهر اهواز

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 236

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSTHIR01_155

تاریخ نمایه سازی: 22 آذر 1400

چکیده مقاله:

رضایت زناشوئی یکی از موضوعات رایج خانواده ها می باشد. شواهد نشان می دهند که روابط زیاد و بدون مرز در شبکه های مجازی به اعتماد میان زوج ها آسیب جدی وارد می کند و اختلافات زناشویی، جدایی وحتی طلاق را موجب می شود هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش واسطه ای شادکامی در رابطه اعتیاد به فضای مجازی با رضایت زناشوئی در زوجین انجام شد. جامعه آماری شامل تمامی زوجینی که ۳ سال به بالا از زندگی مشترکشان گذشته بود که براساس فراخوان اینترنتی در شبکه های اجتماعی مجازی (واتساپ م تلگرام) به روش نمونه گیری داوطلبانه تعداد ۱۵۰ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب گردید. به منظور جمع آوری داده ها از پرسش نامه رضایت زناشوئی انریج ( اولسون و همکاران ۱۹۸۲ ) و پرسش نامه اعتیاد به اینترنت یانگ ( ۱۹۹۸ )، و پرسش نامه شادکامی اکسفوردمایکل آرگایل ۱۹۸۹ ، استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل از آزمون های آماری ضریب همبستگی پیرسون و روش رگرسیون با استفاده از نرم افزار اس پی اس اس استفاده شد. نتایج نشان داد که بین اعتیاد به فضای مجازی و رضایت زناشویی رابطه معناداری وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون حاکی از این بود که اعتیاد به فضای مجازی بر رضایت زناشوئی تاثیر معناداری دارد و شادکامی این رابطه را میانجی گری می کند

کلیدواژه ها:

اعتیاد به فضای مجازی ، شادکامی ، رضایت زناشویی

نویسندگان

فهیمه صادقی کیان

کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه پیام نور واحد کبودرآهنگ همدان

سعید رمضانی

کارشناس ارشد روان شناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اندیمشک خوزستان