An Investigation into the Role of Gender on Iranian EFL Learners Variation of Scores in Four Main Skill Areas: The Case of the International English Language Testing System in Mashhad Language Institutes
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: اولین همایش ملی فناوری های نوین و آموزش زبان انگلیسی
- کد COI اختصاصی: MTELT01_106
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 262
نویسندگان
Tabaran Institute of Higher Education
چکیده
Students are assessed to gather data on their language proficiency. Gender, age, and skill areas are the elements that might cause variations in the scores, subsequently influencing the choices made through these scores. This study explored how language learners' scores in the language proficiency test of IELTS differ by gender, age, and skill areas (reading, writing, listening, speaking); and regardless of whether the male and females' scores fluctuate as indicated by skill areas. The IELTS test was administered to ۲۱۰ male and female progressed-level candidates who came from various majors in Rahpooyandegan institute. The statistical analysis of data uncovered that gender significantly affects the total scores of the understudies in the IELTS test. As indicated by the discoveries, females outperform males significantly in age class and skill areas. The wide range taken on while assessing the distinctions in the outcomes, and hypotheses made about these distinctions can help both future researchers in the field as far as theoretical perspectives, and instructors and administrators in terms of practical perspectives.کلیدواژه ها
Gender; EFL learners; Variation of Scores; Skill Areas; International English Language Testing Systemمقالات مرتبط جدید
- انعکاس اهمیت گل و گیاه در ادبیات ایران
- بررسی ارزشهای انسانی در عرفان و ادبیات صوفیانه ایرانی
- The Problems faced by EFL Teachers in Teaching English Speaking Skills to the Iranian Students in Three Top Language Institutes in Iran
- تطور نهادهای اجتماعی و فرهنگی سرزمین های خلیج فارس شرقی از ورود اسلام تا پایان قرن چهارم هجری
- Artificial Intelligence-powered Vocabulary Instruction: A Study on Recall and Retention in English for Specific Purposes
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.