مریم صف آرا - استادیار دانشگاه الزهرا
زهره طریقی احسن - طلبه سطح سه جامعهالزهرا
اصغر اخوی - مدرس جامعهالزهرا

برای نهادینه سازی ارزش های اخلاقی در کودکان، ابتدا مرحله بیرونی سازی؛ یعنی آموزش مسائل اخلاقی به کودکان، سپس عینی سازی؛ یعنی مشاهده رفتار اخلاقی در الگوها، و در نهایت، استمرار آن ها در طول عمر لازم است. در این مقاله شیوه های نهادینه سازی ارزش های اخلاقی در سه حیطه شناختی، عاطفی و رفتاری مورد بررسی قرار گرفته، آگاهی بخشی به فضایل و رذایل اخلاقی، موعظه، و تلقین، تلفیق علم و عمل از شیوه های شناختی ؛ محبت، توجه به نیازهای کودک، قصه گویی، رفق و مدارا از شیوه های عاطفی نهادینه سازی؛ و ارائه الگوی عملی، بازی، تشویق، تنبیه و ایجاد اشتغالات فکری از شیوه های نهادینه سازی در حیطه رفتاری است. در ابتدا به عوامل موثر در نهادینه سازی ارزش ها و موانع آن اشاره شده است. در این تحقیق، روش گردآوری اطلاعات، کتابخانه ای و روش تحقیق، توصیفی- تحلیلی می باشد. 

ارزش های اخلاقی, اخلاق کودک, نهادینه سازی اخلاق