تاثیر داستان های مثنوی معنوی بر رشدی مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر تهران

  • سال انتشار: 1400
  • محل انتشار: نهمین کنگره ملی آسیب شناسی خانواده و پنجمین جشنواره ملی خانواده پژوهی
  • کد COI اختصاصی: FAMILYRF09_099
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 197
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

زهرا قنبرپور

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر استفاده از داستان های مثنوی معنوی بر رشد مهارت های تفکر انتقادی دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر تهران بود. روش پژوهش از نوع شبه آزمایشی و طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل و آزمایش است. جامعه آماری را کلیه دانش آموزان دوره اول متوسطه شهر تهران که در سال تحصیلی ۱۳۹۷-۱۳۹۶ مشغول به تحصیل بوده اند تشکیل می دهد. ابزار جمع آوری داده ها در این پژوهش، پرسشنامه تفکر انتقادی واتسون گلیزر که از آن به عنوان پیش آزمون و پس آزمون استفاده شد. در زمان اجرای جلسات، گروه آزمایش تحت تاثیر مستقل (داستان های مثنوی معنوی) طی ۱۶ جلسه در ۸ هفته قرار گرفت و گروه کنترل به شیوه سنتی و مرسوم آموزش دیدند. پس از تعدیل نمرات پیش آزمون، تفاوت بین گروه آزمایش و کنترل در متغیر تفکر انتقادی در سطح آلفای ۰/۰۱ معنادار بود؛ میانگین تعدیل شده گروه آزمایش (۳۳/۹۵) بیشتر از میانگین تعدیل شده گروه کنترل (۲۵/۰۷) بود که نتیجه گرفته می شود آموزش داستان های مثنوی معنوی در رشد تفکر انتقادی و مولفه های آن از جمله مولفه استنباط (sig=۰.۸۳؛ F=۰.۱۸) شناسایی مفروضات (sig=۰.۴۷؛ F=۰.۷۵)، مولفه استنتاج (sig=۰.۶۴؛ F=۰.۴۳)، مولفه تفسیر (sig=۰.۷۱؛ F=۰.۳۴) و مولفه ارزیابی (sig=۰.۲۸؛ F=۱.۲۹) موثر بود. (P> ۰.۰۵).

کلیدواژه ها

داستان، مثنوی معنوی، تفکر انتقادی، استنباط، استنتاج، شناسایی مفروضات، تفسیر، ارزیابی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.