تحلیل و بررسی اثربخشی دوره های آموزش ؛ گامی به سوی توسعه و بهسازی کیفیت آموزش
- سال انتشار: 1390
- محل انتشار: اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404
- کد COI اختصاصی: INCE01_286
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1126
نویسندگان
دانشجوی دکترا آموزشی دانشگاه تهران
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه تهران
چکیده
گسترش و ارتقای کیفیت و افزایش متناسب برنامه های آموزشی کارکنان در جهت ایجاد دانش فنی و دانش اجتماعی و کار مولد در جهان امروز یک ضرورت است. یکی از راه های ارتقای کارایی نیروی انسانی در هر سازمانی آموزش ضمن خدمت کارکنان می باشد. هیچ کس در بدو ورود به سازمان با تمام جنبه ها و زیر و بم های شغل خود آشنا نیست و باید مدت زمانی بگذرد تا کار را بخوبی یاد بگیرد که این امر با دوره های آموزش ضمن خدمت محقق خواهد شد. از طرف دیگر امروزه سازمان ها بر فراهم سازی فرصت های یادگیری برای کارکنان در سطوح متفاوت سازمانی تاکید داشته و هم زمان با افزایش توجه به آموزش انتظارات و توقعات نیز ارتقاء یافته است. اگر در گذشته برگزاری دوره های آموزشی و شرکت دادن کارکنان در آنها اقناع کننده به نظر می رسید، امروزه از آموزش انتظار می رود که بتواند تحقق اهداف سازمانی را تسهیل نماید. بنابراین در نظام آموزش سازمان ها علاوه بر انجام آموزش، باید اثربخشی این دوره ها نیز مورد توجه قرار گیرد. در همین راستا یک برنامه آموزشی، تنها زمانی می تواند ارزشمندی خود را توجیه کند که شواهد قابل اطمینان و معتبری در مورد تاثیر آموزش بر بهبود عملکرد شرکت کنندگان عرضه کند. این امر به یاد می شود. به عبارت دیگر ارزش « اثربخشی آموزش » جنبه مهمی از آ موزش اشا ره دارد که معمولا ا ز آ ن با عنوان آموزش نیز مانند سایر فعالیت های سازمانی از طریق تعیین آن در دستیابی به اهداف سازمان اندازه گیری می شود. لذا به همین منظور مقاله حاضر به بررسی تأثیر عواملی می پردازد که بر اثربخشی این دوره های آموزش تاثیر می گذارد.کلیدواژه ها
دوره های آموزش، کیفیت آموزش، اثربخشی آموزشمقالات مرتبط جدید
- اثر الزامات تربیتی بر اساس ویژگی های منحصربه فرد نسل:Z رویکردی نوین در تطبیق استراتژی های آموزشی
- تاثیر آموزش نوین بر رشد علمی و مهارتی دانش آموزان و معلمان ابتدایی
- تحلیل جامع نقش سرمایه های روانشناختی در ارتقاء موفقیت تحصیلی، شغلی و بهزیستی: با تاکید بر خودکارآمدی و تاب آوری
- نقش روان شناسی شناختی در بهینه سازی برنامه ریزی درسی و توسعه امور تربیتی در مدارس
- تحلیل محتوای بیانات مقام معظم رهبری پیرامون تعلیم و تربیت دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.