ضرورت آموزش مهارت های سواد اطلاعاتی در برنامه های درسی آموزش عالی
- سال انتشار: 1390
- محل انتشار: اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404
- کد COI اختصاصی: INCE01_247
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1175
نویسندگان
دکتری تخصصی ، مدیریت آموزشی
کارشناسی ارشد ، برنامه ریزی درسی
کارشناسی ارشد ، مدیریت آموزشی
کارشناسی ارشد، مدیریت صنعتی
چکیده
یادگیری مادام اعمر یکی از محورهای اصلی موسسات آموز شعالی است.سواد اطلاعاتی عنصر اصلی و موثر در یادگیری مادام العمر است.بر این اساس ، شاید بتوان گفت با سواد کسی است که یاد گرفته است چگونه یاد بگیرد .هدف پژوهش حاضر تعیین ضرورت آموزش مهارت های سواد اطلاعاتی در برنامه های درسی آموزش عالی بود.از بین جامعه دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری ورودی های 90 و 89 دانشگاه تبریز تعداد 380 نفر نمونه به شویه ی تصادفی طبقه ای انتخاب گردید.پرسشنامه ای بر مبنای «استاندارد قابلیت های سواد اطلاعاتی برای آموزش عالی »برای گرد آوری داده های لازم مورد استفاده قرار گرفت.برای تحلیل نتایج از آمار توصیفی و آمار استنباطی (آزمون T و تحلیل واریانس) ساتفاده شد. نتایج نشان داد که بین میانگین نمرات کسب شده حاصل از نظرات دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد و دکتری درباره سواد اطلاعاتی خود تفاوت معناداری وجود دارد، اما بین میانگین نمرات کسب شده چهار گروه آموزشی تفاوت معناداری مشاهده نشد.همچنین بین میانگین نمرات کسب شده دانشجویان دختر و پسر تفاوت معناداری مشاهده نگردید.بر اساس یافته ها امکانات ، محتوای آموزشی ، کمیت و کیفیت عوامل موثر در خود یادگیری عواملی هستند که تفاوت یا عدم تفاوت ها از آن ناشی شده است.در نتیجه می توان از مجموعه ی «استاندارد قابلیت های سواد اطلعاتی برای آموزش عالی» به عنوان استاندارد قابل قبول در کشور برای برنامه ریزی و طراحی درس ها و دوره های آموزشی مهارت های سواد اطلاعاتی برای مراکز آموزش عالی استفاده کرد.کلیدواژه ها
آموزش سواد اطلاعاتی ، سواد اطلاعاتی و آموزش عالی ، استاندارد سواد اطلاعاتیمقالات مرتبط جدید
- جهانی سازی در آموزش و پرورش و چالش های بومی سازی آن در مدارس ابتدایی شهرستان معموالن: مطالعه ای بر فرصت ها و تهدیدها
- چالش های پرستاری در مدیریت درد در کودکان بستری: یک مطالعه مروری
- نقش ارتباطات بین فردی مدیران و معلمان بر رضایت شغلی و کیفیت تدریس در مدرسه ابتدایی شهرستان بمپور
- تعلق سازمانی و عوامل موثر بر آن( کاربردهایی در مدیریت سازمانی)
- تاب آوری آموزشی: پلی به سوی یادگیری پایدار و نوآوری در نظام های آموزشی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.