بررسی میزان انگیزش و جهت گیری فارسی آموزان ترکی زبان در یادگیری زبان فارسی

  • سال انتشار: 1397
  • محل انتشار: پژوهشنامه آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان، دوره: 7، شماره: 2
  • کد COI اختصاصی: JR_JTPSOL-7-2_001
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 221
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

احمد فرشبافیان

استادیار گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه تبریز

اسماعیل صفائی اصل

دانش آموخته ی دکتری زبان شناسی همگانی، دانشگاه علامه طباطبائی

ابوالفضل قاسم زاده علیشاعی

دانشیار گروه علوم تربیتی و مشاوره،دانشگاه شهید مدنی، آذربایجان

یوسف آرام

استادیار گروه زبانشناسی، دانشگاه بوعلی سینا

چکیده

به باور برخی صاحب­نظران، بسیاری از عوامل دخیل در فرایند یادگیری زبان دوم به واسطه­ی عامل عاطفی «انگیزش» نقش خود را ایفا می­کنند. بر این اساس، آگاهی از انگیزش زبان­آموزان می­تواند به برنامه­ریزان آموزش زبان دوم کمک کند تا در جهت افزایش کیفیت آموزش زبان دوم و دیگر جنبه­های آن گام­های موثرتری بردارند. در پژوهش حاضر، تلاش شده است میزان انگیزش و جهت­گیری دانشجویان ترکی­زبان رشته­ی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه­ آنکارا در یادگیری زبان فارسی مورد بررسی قرار گیرد. نمونه­ی تحقیق شامل ۸۰ دانشجوی دوره­ی کارشناسی رشته­ی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آنکارا بود. به­منظور گردآوری اطلاعات مورد نیاز برای تجزیه و تحلیل، پرسش­نامه­ای متشکل از آزمون­های «نگرش نسبت به یادگیری زبان»، «شدت انگیزشی»، «اشتیاق» و «جهت­گیری»که همگی برگرفته از پرسش­نامه­ی «نگرش/انگیزش» گاردنر (Gardner, ۱۹۸۵b)» بود، بین آزمودنی­ها توزیع شد. اطلاعات به­ دست آمده با استفاده از شاخص­های آمار توصیفی تجزیه و تحلیل شد. نتایج حاکی از وجود نگرش مثبت بالاتر از میانگین (نمره­ی ۳۶ از ۴۰)، شدت انگیزشی بالاتر از میانگین (نمره­ی ۲۲ از ۲۴)، و اشتیاق بسیار بالای (نمره­ی ۱۹.۲۵ از ۲۱) آزمودنی­ها بود. مجموع این سه نمره نشان­گر بالا بودن میزان انگیزش (نمره­ی آزمودنی­های پسر ۷۵.۲۰ از ۸۵ و نمره­ی آزمودنی­های دختر ۷۹.۳۰ از ۸۵) آزمودنی­ها در یادگیری زبان فارسی بود. در زمینه­ی جهت­گیری آزمودنی­ها هم، این نتیجه به­دست آمد که %۷۷.۵ آزمودنی­ها (%۸۳ دختر و %۷۲ پسر) دارای جهت­گیری یکپارچه و بقیه­ی آزمودنی­ها، یعنی %۲۲.۵ آن­ها (%۱۷ دختر و %۲۸پسر)، دارای جهت­گیری ابزاری در یادگیری زبان فارسی بودند.

کلیدواژه ها

انگیزش, شدت انگیزشی, اشتیاق, جهت گیری یکپارچه, جهت گیری ابزاری, زبان فارسی

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.