بررسی تأثیر آموزشکارآفرینی بر پرورشاستعداد کارآفرینی هنرجویان هنرستان های دولتی کار و دانششهر اهواز
- سال انتشار: 1390
- محل انتشار: اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404
- کد COI اختصاصی: INCE01_140
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1728
نویسندگان
استادیار دانشگاه شهید چمران اهواز
دانشجوی کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی
چکیده
هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر آموزش کارآفرینی بر پرورش استعداد کارآفرینی هنرجویان هنرستانهای دولتی کار و دانش شهر اهواز است. برای نیل به این هدف، تعداد 166 نفر از هنرجویان دختر و پسر پایه دوم و سوم بر اساس روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. روش تحقیق علی- مقایسه ای است و اطلاعات لازم با استفاده از پرسشنامه ویژگی های شخصیتی دورهام انگلستان، پرسشنامه ادراک از کلاس (CSEQ) و فرم تحلیل محتوا جمع آوری شد. نتایج آماری آزمون t بیانگر این است که بین هنرجویانی که آموزش کارآفرینی دیده اند و آنهایی که آموزش ندیده اند در استعداد کارآفرینی تفاوت معناداری وجود ندارد. نتایج آزمون ضریب همبستگی پیرسون نیز نشان داد بین ادراک از کلاس و استعداد کارآفرینی هنرجویان رابطۀ معناداری وجود ندارد. همچنین استعداد کارآفرینی پسران بالاتر از استعداد کارآفرینی دختران است. با تحلیل محتوای کتاب کارآفرینی مشخص شد بیشترین فراوانی مؤلفۀ استعداد کارآفرینی به ترتیب مربوط به مؤلفۀ خلاقیت و نیاز به موفقیت و کمترین مؤلفه مربوط به مرکز کنترل است و در تصاویر کتاب، کمترین مؤلفه به کار رفته است. نتایج تحقیق حاضر، هشداری است برای مسئولان آموزش و پرورش که میزان فاصله ی نظام آموزشی ما را با مؤثرترین شیوه های پرورش خلاقیت و کارآفرینی در هنرجویان بسنجند. همچنین، زمینه ای است برای معلمان، مؤلفان کتاب درسی و برنامه ریزان تا با انتخاب و تغییر برنامه درسی، اقدام به ارزشیابی روش ها و شیوه های تدریس، اهداف، محتوا در جهت پرورش مهارت ها و ویژگی های اساسی کارآفرینی در هنرجویان نمایند.کلیدواژه ها
کارآفرینی، ویژگی شخصیتی کارآفرینان، آموزش کارآفرینیمقالات مرتبط جدید
- بررسی تاثیر مدیریت کلاسی معلمان بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس پسرانه دوره اول و دوم متوسطه عشایر منطقه شهرستان گتوند
- عدالت آموزشی و تامین و ارتقای آن در مناطق عشایری
- رابطه عدالت آموزشی با افزایش کارایی و بهره وری از دانش و تخصص عشایر
- چگونه توانستم مهارت ( (listening و ( ( comprehension دانش آموزانم در پایه نهم درمدرسه شبانه روزی عشایری شهرستان داراب در درس زبان انگلیسی تقویت کنم .
- عملکرد تحصیلی دانش آموزان عشایری شهرستان خداآفرین مطالعه کیفی کاستیها و مشکلات آموزش مجازی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.