عاطفه تحصیلی و ارتباط آن با دانش تکنولوژی آموزشی
محل انتشار: اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,242
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INCE01_097
تاریخ نمایه سازی: 21 بهمن 1390
چکیده مقاله:
در عصری که به انفجار دانش و اطلاعات و اطلاع رسانی لقب گرفته، سرعت، رشد و توسعه ی علم و تکنولوژی روزافزون شده است. آموزش وپرورش این عصر، نمی تواند نسبت به این تحولات، بی تفاوت بماند و رویکرد و جهت گیری مناسبی را نداشته باشد. چرا که می خواهد آموزش و یادگیری در زندگی انسان ها و به ویژه کودکان و نوجوانان ارزش معناداری را داشته باشد و فراتر از یاددهی و یادگیری به بازسازی عاطفه ی تحصیلی و توانمندی های فراگیران و نوسازی عواطف مثبت در آنان بپردازد تا آموزش به فرهنگ توسعه انسانی تبدیل شود. از این جهت برای تحقق هدفهای تعلیم و تربیت در دوران جدید، همه ی صاحب نظران تعلیم و تربیت بر این باورند که هر چه سریع تر باید در نگرش ها و روش های کنونی آموزش و پرورش دگرگونی های اساسی به وجود آید. لذا در این تحقیق مسأله ی اساسی این است که چگونه و با چه راهبردهایی می توان عواطف تحصیلی مثبت و مفید را از طریق تکنولوژی آموزشی در دانش آموزان درونی ساخت به طوری که به عنوان جزیی از رفتار شخصی آنان درآید و با داشتن عواطف تحصیلی نهادینه شده بتوانند در مسیر موفقیت تحصیلی گام بردارند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
لیلا پاک نیا
دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی
فرامرز ملکیان
استادیار تکنولوژی آموزشی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :