ارائه مدلی پویا برای راهکار تحول بنیادین در آموزش و پرورش با استفاده از بستر شبکه های اجتماعی تا سال 1404
محل انتشار: اولین همایش ملی آموزش در ایران 1404
سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,178
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
INCE01_004
تاریخ نمایه سازی: 21 بهمن 1390
چکیده مقاله:
هدف اصلی این مقاله بررسی مسأله آینده آموزش و یادگیری، راههای تحول بنیادین در آموزش و پرورش و فرصت های پیش رو است. این مقاله با استفاده ازنتایج پژوهشی که در سال 2010 توسط موسسه مطالعات آینده نگر فناوری، مرکز تحقیقات مشترک کمیسیون اروپا (JRC –IPTS ) ارائه شد، تهیه شده است. در این تحقیق به یک مدل پویای آموزش مبتنی بر شبکه های اجتماعی و ابزارهای وب 2 به عنوان راهکاری برای افزایش کارامدی آینده یادگیری پرداخته است. این مقاله شامل دو بخش اصلی میباشد: بخش اول شامل بیان ویژگی راههای تحول بنیادین در آموزش و پرورش و تغییرات اصلی است که باید در 15 سال آینده در آموزش و پرورش رخ دهد و بخش دوم، ارایه یک مدل اجرایی برای آموزش با استفاده از نقش شبکه های اجتماعی در آینده یادگیری میباشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه بنان زاده
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات دانشگاه پیام نور
سعید آیت
عضو هیات علمی گروه علمی مهندسی کامپیوتر و فناوری اطلاعات دانشگاه پیا
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :