شایستگی های مدیران گروه های آموزشی دانشگاه ها

دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی به عنوان نهادهای تولید کننده و انتشار و انتقال دهنده دانش، از محوری ترین نهادهای اجتماعی در حوزه مدیریت دانش و در دیدگاهی گسترده تر توسعه جامعه دانش بنیان به شمار می آیند. بدون شک مدیران دانشگاهی به عنوان هماهنگ کننده فعالیت ها و منابع مادی و معنوی در دانشگاه، در کیفیت بخشی به آموزش ها و خدمات ارایه شده توسط این نهاد، نقش اساسی دارند و هرچه شایستگی آن ها بیش تر باشد، این کیفیت بخشی هم بالاتر خواهد بود. از این رو پژوهش حاضر با هدف مرور شایستگی های مدیران دانشگاهی و مشخصا مدیران گروه های آموزشی انجام شد. این پژوهش به روش مطالعات کتابخانه ای و از طریق جستجوی گزارشات مرتبط با صلاحیت های این گروه در مجلات، کتاب ها، مقالات موجود در پایگاه های علمی معتبر و مرور آنها انجام شده استنتایج بررسی ها متذکر این نکته است که مدیران دانشگاه ها به عنوان مهره های اصلی تصمیم گیری این نظام، باید از شایستگی و صلاحیت های لازم برای این مهم برخوردار باشند تا بتوانند این مسئولیت خطیر را به نحو احسن انجام دهند. که این صلاحیت ها ترکیبی از دانش و مهارت و نگرش و مشتمل بر صلاحیت هایی چون الهام بخشی، یکپارچگی، نوآوری، مدیریت احساسات، توجه فردی، انگیزه بخشی منطقی، ادراک و تشخیص و ویژگی های شخصیتی نظیر اعتماد، گشودگی و پشتکار، جدیت و همسازی است.

کلیدواژه ها:

صلاحیت ، مدیران دانشگاهی ، گروه های آموزشی ، موسسات آموزش عالی