نقش نیازهای بنیادین روانشناختی و همدلی در رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان متوسطه
- سال انتشار: 1399
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی مشاوره
- کد COI اختصاصی: ICCUMA01_050
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 440
نویسندگان
استاد گروه روانشناسی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران
دانشجوی کارشناسی ارشد، روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان، ایران
چکیده
مطالعه حاضر با هدف نقش نیازهای بنیادین روانشناختی و همدلی در رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان متوسطه اول شهر زاهدان انجام شد. پژوهش حاضر از نوع توصیفی – همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش = کلیه دانش آموزان دختر و پسر متوسطه اول شهر زاهدان در سال تحصیلی ۱۳۹۶-۱۳۹۷ بوند که نمونه ای به تعاداد ۳۷۲ نفر بر اساس جدول مورگان به روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات شامل پرسشنامه های نیازهای اساسی روانشناختی دسی و رایان (۲۰۰۲)، همدلی جولیف و فارینگتون (۲۰۰۶) و رشد مهارتهای اجتماعی کرامتی (۱۳۸۲) بود. تحلیل داده ها به وسیله نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ و آماره های توصیفی شامل، آماره های فراوانی، میانگین و انحراف معیار و آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تحلیل شد. نتایج نشان داد که بین نیازهای بنیادین روانشناختی (نیاز به خودفرمانی، نیاز به شایستگی و نیاز به ارتباط) با مهارت اجتماعی ارتباط مستقیمی وجود دارد (p< ۰/۰۱)، بین همدلی (عاطفی هیجانی و شناختی) با مهارت اجتماعی ارتباط مستقیمی وجود دارد .(p< ۰/۰۱) همچنین مولفه های نیازهای بنیادین روانشناختی و همدلی، توانایی پیشبینی رشد مهارت های اجتماعی رادارند. لذا لازم است مدیران و دست اندرکاران تعلیم و تربیت و آموزش و پرورش، به نیازهای بنیادین روانشناختی و همدلی در رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان توجه داشته باشند.کلیدواژه ها
نیازهای بنیادین روانشناختی، همدلی، رشد مهارت های اجتماعی، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثر تمرینات اصلاحی مبتنی بر نوروفیزیولوژی بر عملکرد حرکتی در افراد مبتلا به اختلالات عصبی-عضلانی
- برنامه درسی هم افزا (سینرژیک) مفاهیم اهمیت فرآیند اجرایی و چالشهای پیش رو
- بررسی تاثیر ۴ هفته تمرین اینتروال شدید به همراه مکمل یاری نوشیدنی بیتروت بر برخی از شاخصهای عملکرد بدنی و خستگی مردان تمرین کرده شهر بهبهان
- پیش بینی تجارب تجزیه ای در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر براساس آسیب کودکی با میانجیگری نشخوار فکری و سرکوب افکار
- پیش بینی افسردگی در افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگیر براساس صفات بیمارگون با میانجیگری سازوکارهای دفاعی و احساس گناه
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.