بررسی مهارت های پژوهشی مشاورین ادارات مشاوره دانشجویی دانشگاه های علوم پزشکی منطقه غرب کشور (کردستان، کرمانشاه، همدان، ایلام و دانشکده پرستاری سنقر- اسدآباد) در سال ۱۳۹۷

مقدمه: پژوهش یکی از عوامل موثر در ارتقای خدمات مشاوره و روان درمانی است به همین دلیل سنجش مهارت­ های پژوهشی مشاوران ضروری است. هدف: هدف مطالعه حاضر بررسی مهارت­ های پژوهشی مشاورین ادارات مشاوره دانشجویی دانشگاه­ های علوم پزشکی منطقه غرب کشور (کردستان، کرمانشاه، همدان، ایلام و دانشکده پرستاری سنقر- اسدآباد) در سال ۱۳۹۷ بود.  روش: در این پژوهش توصیفی ۴۱ نفر از مشاوران ادارات مشاوره دانشجویی دانشگاه­ های علوم پزشکی منطقه غرب کشور در سال ۱۳۹۷ با روش نمونه­ گیری سرشماری مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه سنجش مهارت­ های پژوهشی مراه (۲۰۱۰) بود. داده ­های پژوهش با روش­ همبستگی پیرسون در نرم افزار SPSS نسخه ۲۲ تجزیه و تحلیل شدند. یافته­ ها: در بخش یافته­ های توصیفی نتایج حاکی از آن بود که ۶۱% مشاوران زن و ۳۹% مرد بودند، ۶۳/۴% از پاسخگویان در مقطع کارشناسی ارشد و ۴۱% نیز سابقه کار بین ۱ سال تا ۵ سال داشتند. نمرات میانگین مهارت روش ­شناسی به عنوان میانگین مطلوب ۸/۶±۳/۰۶ و نمرات میانگین مهارت آماری به عنوان میانگین نامطلوب ۵/۲±۲/۰۶ سنجیده شد، همچنین یافته ­ها حاکی از آن بود که از بین شاخص­ های مورد بررسی فقط مقطع تحصیلی افراد با میزان مهارت­ های پژوهشی افراد مورد مطالعه ارتباط معناداری داشت. (۰۰۰>P) نتیجه ­گیری: به طور کلی می ­توان نتیجه گرفت که میزان مهارت­ های پژوهشی مشاوران در حد متوسط بود، ضعف دیدگاه پژوهشی در بعضی از مشاوران و همچنین اولویت دادن ارائه خدمات مشاوره ­ای نسبت به کارهای پژوهشی در حیطه شغلی می­ تواند عواملی برای این موضوع باشد.

کلیدواژه ها:

Research skill ، Consultants ، Consulting offices ، Medical sciences ، Western region ، مهارت پژوهشی ، مشاوران ، ادارات مشاوره ، علوم پزشکی ، منطقه غرب