ویژگی های همه گیرشناسی و بالینی اختلال کمبود توجه همراه با بیش فعالی در دانش آموزان دوره ابتدایی شهر سرپل ذهاب

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 176

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SHIMU-26-2_010

تاریخ نمایه سازی: 5 آذر 1400

چکیده مقاله:

مقدمه: اختلال کمبود/بیش فعالی از شایع ترین اختلالات روان پزشکی کودکان در سنین مدرسه می باشد که در صورت عدم شناسایی و مداخله مناسب می تواند منجر به عوارض و صدمات جبران ناپذیر شود. پژوهش حاضر به منظور بررسی ویژگی های همه گیرشناسی و بالینی اختلال کمبود توجه/بیش فعالی در دانش آموزان شهر سرپل ذهاب انجام شد. مواد و روش ها: پژوهش از نوع توصیفی-مقطعی(Cross-sectional) می باشد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان ۱۲-۷ ساله شهر سرپل ذهاب در دوره ابتدایی بود. با استفاده از جدول Krejcie و Morgan و با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای، ۷۴۰ نفر انتخاب (۷۴۰n=)؛ و پرسش نامه های متغیرهای جمعیت شناختی و علایم مرضی کودکان(۴CSI-) را تکمیل نمودند. داده های به دست آمده با نرم افزار آماری SPSS vol.۲۱ و روش های آمار توصیفی، مجذور خی دو و رگرسیون لجستیک تحلیل شد. سطح معنی داری(P≤۰.۰۵) در نظر گرفته شد. یافته های پژوهش: نتایج نشان داد که میزان شیوع اختلال کمبود/بیش فعالی در کل نمونه ۲۲/۱۱ درصد است. میزان شیوع در دانش آموزان پسر دوره ابتدایی بیشتر از دختران می باشد. شایع ترین اختلال کمبود/بیش فعالی به ترتیب عبارت بودند از مرکب، بیش فعالی-بی فکری غالب، و بی توجهی غالب. بین همه عوامل جمعیت شناختی، به جز شغل والدین رابطه معنی داری با شیوع اختلال کمبود/بیش فعالی وجود داشت(P≤۰.۰۵). بحث و نتیجه گیری: شیوع اختلال کمبود/بیش فعالی در دانش آموزان شهر سرپل ذهاب در مقایسه با سایر پژوهش های انجام گرفته در داخل و خارج از کشور قابل ملاحظه است(۲۲/۱۱ درصد). با این وجود، لزوم سیاست گذاری های سلامت روان در دانش آموزان برای کاهش بار آسیب در آینده و ارائه راهکارهای برون رفت از این مسئله به قوت خود باقی است.  

کلیدواژه ها:

epidemiology ، Attention Deficit/Hyperactivity Disorder ، primary school students ، Sarpol-e-zahab ، همه گیرشناسی ، اختلال کمبود توجه/ بیش فعالی ، دانش آموزان دوره ابتدایی

نویسندگان

راهیل حقجو

Dept of Psychology, University of Research Sciences, Sanandaj, Iran

پرستو نایب زاده

Dept of Psychology, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran

شادی احدی فر

Dept of Psychology, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran

شیما اناری

Dept of Psychology, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran

بهروز بهروز

Dept of Psychology, Payame Noor University, Tehran, Iran

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Coghill D, Seth S. Do the diagnostic criteria for ADHD ...
  • ۲.Usami M. Functional consequences of attention deficit hyperactivity disorder on ...
  • ۳.Doernberg E, Hollander E. Neurodevelopmental disorders ASD and ADHD, DSM-۵ ...
  • Saito T. Appropriate adult attention deficit hyperactivity disorder based on ...
  • ۵.Park BY, Kim M, Seo J, Lee JM, Park H. ...
  • ۶.Poblano A, Luna B, Reynoso C. Differential motor alterations in ...
  • ۷.Parvaresh N, Mazhari S, Mohamadi N, Mohamadi N. Evaluation of ...
  • ۸.Brahmbhatt K, Hilty DM, Hah M, Han J, Angkustsiri K, ...
  • ۹.Kubik A, Kubik P, Stanios M, Kraj B. Clinical and ...
  • ۱۰.Rohde LA, Szobot C, Polanczyk G, Schmitz M, Martins S, ...
  • ۱۱.Donfrancesco R, Marano A, Calderoni D, Mugnaini D, Thomas F, ...
  • ۱۲.Maalouf FT, Ghandour LA, Halabi F, Zeinoun P, Shehab AA, ...
  • ۱۳.Wellander L, Wells MB, Feldman I. Does Prevention Pay? Costs ...
  • ۱۴.Khemakhem K, Ayadi H, Moalla Y, Yaich S, Hadjkacem I, ...
  • ۱۵.Romo L, Rémond JJ, Coeffec A, Kotbagi G, Plantey S, ...
  • ۱۶.Safavi P, Ganji F, Bidad A. Prevalence of attention-deficit hyperactivity ...
  • ۱۷.Thapar A, Cooper M. Attention deficit hyperactivity disorder. Lancet ۲۰۱۶; ...
  • ۱۸.Skoglund C, Brandt L, Almqvist C, Onofrio BM, Konstenius M, ...
  • Goldenson NI, Pang RD, Leventhal AM. Associations between ADHD symptoms ...
  • ۲۰.Orsini CA, Setlow B, DeJesus M, Galaviz S, Loesch K, ...
  • ۲۱.Jorgenson AG, Hsiao RC & Yen CF. Internet Addiction and ...
  • ۲۲.Huang F, Sun L, Qian Y, Liu L, Ma QG, ...
  • ۲۳.Sztein DM, Lane WG. Examination of the comorbidity of mental ...
  • ۲۴.Ronis SD, Baldwin CD, Blumkin A, Kuhlthau K, Szilagyi PG. ...
  • ۲۵.Leibson CL, Katusic SK, Barbaresi WJ, Ransom J, Brien PC. ...
  • ۲۶.Samiei M, Daneshmand R, Keramatfar R, Khooshabi K, Amiri N, ...
  • ۲۷.Najafi M, Foladchang M, Alizadeh H, Mohammadifar MA. [Prevalence of ...
  • ۲۹.Koster ES, Haan L, Bouvy ML, Heerdink ER. Nonmedical use ...
  • ۳۰.Hernandez I, Doddamani L, Dutray B, Gagliano A, Haertling F, ...
  • ۳۱.Moradi A, Khabazkhoob M, Agah T, Javaherforoushzadeh A, Rezvan B, ...
  • ۳۵.Nelson LD, Guskiewicz KM, Marshall SW, Hammeke T, Barr W, ...
  • ۳۶.Elbin RJ, Kontos AP, Kegel N, Johnson E, Burkhart S, ...
  • ۳۷.Abramovitch A, Dar R, Mittelman A, Wilhelm S. Comorbidity between ...
  • Sadock BJ, Sadock VA, Ruiz P. Kaplan and Sadocks synopsis ...
  • ۳۹.Stenmark H, Bergstrom E, Hagglof B, Ohman A, Petersen S. ...
  • ۴۰.Sengupta SM, Fortier ME, Thakur GA, Bhat V, Grizenko N, ...
  • ۴۱.Thakur GA, Sengupta SM, Grizenko N, Schmitz N, Page V, ...
  • نمایش کامل مراجع